這當(dāng)然是學(xué)生們已經(jīng)熟練背誦了，四書全文和章句集注的緣故。

先生之所以還要逐句講解經(jīng)義，一來是擔(dān)心各處蒙學(xué)塾師水平參差不齊，教得五花八門，所以得統(tǒng)一一下版本，以書院教授的為準(zhǔn)。

二來，側(cè)重點(diǎn)有所不同。蒙學(xué)要求學(xué)生‘字字能解、句句能通’，注重的是基礎(chǔ)。

書院則站位更高，張先生通過分析經(jīng)書的‘圣人之’，讓學(xué)生掌握孔子訓(xùn)誡的口吻，和孟子辯論的語氣。這樣學(xué)生才能在作文時，學(xué)會把自己當(dāng)成孔孟，避免以自身視角闡發(fā)議論。

因為八股文自‘起講’部分開始，就須‘入口氣’了……即以孔孟程朱等先賢的口吻說話，便是所謂‘代圣人立’。

就拿這《大學(xué)》的第一句為例，便聽張先生緩緩講解道：“此句闡明我儒家‘三綱領(lǐng)’，非但提綱全文，更挈領(lǐng)《四書》。”

“因此，這里‘入口氣’的核心，就是抓住‘綱領(lǐng)、教化、莊重’三點(diǎn)，以‘圣賢立’的高度，揭明‘大學(xué)之道’的本質(zhì)，顯儒家圣賢教誨，而非個人見解。使人明曉‘為何學(xué)’、‘學(xué)什么’――如此，方能貼合《大學(xué)》的圣賢口吻，做到‘口氣即義理，義理即口氣’。”

只上了上午短短一節(jié)課，蘇錄就明白了，為什么大哥說，不讀太平書院就考不中秀才了……

此中的門門道道實(shí)在太多太深，沒有明師指點(diǎn)，你一輩子也想不明白，更學(xué)不會。

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上午時間所剩不多，張先生淺講了兩千字，院中便響起了下課的云板聲。

書院的規(guī)矩大于天，對老師也不例外，所以張先生須臾都沒拖堂，馬上把書一合，沉聲道：“下課吧。”

學(xué)生們便在馬齋長的帶領(lǐng)下，起身恭送先生：“有勞先生教誨！”

“吃飯去吧。步履要從容，不得奔跑逾越。飲食勿爭搶，用餐不得語。”張先生卻沒有離開，而是吩咐道：“午休共六刻，不得晝寢，聽到云板就要回講堂坐好。”

“是。”學(xué)生們只好按捺住飛奔搶飯的心情，一步一個腳印走向餐堂。

半大小子們一上午都餓得饑腸轆轆，卻還得像半身不遂一樣徐徐而行，著實(shí)煎熬。

蘇錄和蘇淡就不用遭這份罪，因為食堂沒他倆的飯……

不過書院有規(guī)定，不能在學(xué)齋內(nèi)飲食，所以兩人拎著水壺干糧袋，準(zhǔn)備在校園里找個地方用餐。

卻見張先生黑著一張臉，拎著戒尺走了過來……

“先生。”兩人心里發(fā)毛，趕忙行禮。

張先生先對蘇淡淡淡道：“你先去吃飯吧。”

“是……”蘇淡不知道蘇錄犯了什么事，他也不敢多問，只好先出去了。

“請問先生，有何指教？”蘇錄也是一頭霧水，不知道咋惹得先生飯都顧不上吃，也要先收拾自己。

“我看你飯都不去餐堂吃，家里應(yīng)該不寬裕吧？”張先生冷聲問道。

“是。我和我哥都讀書，家里負(fù)擔(dān)很重。”蘇錄點(diǎn)點(diǎn)頭，老實(shí)答道。

“那你上課還不好好聽講？！”張先生強(qiáng)壓的怒氣勃然而發(fā)，戒尺啪的一聲拍在蘇錄的書桌上。

“今天才開學(xué)第一天，你就敢這樣？往后還能干出什么來，我都不敢想！明明已經(jīng)是最后一名了，還這樣荒唐懈怠。不如趕緊退學(xué)，給你家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)是正辦！”

“學(xué)生沒有走神啊。”蘇錄聽得一頭霧水，忙解釋道：“我基礎(chǔ)本來就差，先生講的課，我是一個字都不敢漏啊。”

“你還狡辯？我都親眼看見了！”張先生拿起他桌上自制的土紙本，展開抵到蘇錄面前，質(zhì)問道：“這都是些什么鬼畫符？認(rèn)真聽講你會畫這些嗎？！”

只見蘇錄的本子上，非但字跡凌亂，又畫了好些箭頭、方框，以及樹枝狀的線，還有好多誰也不認(rèn)識的鬼畫符。

也難怪張先生會生氣，誰看了都不會認(rèn)為，他是在好好聽講的。

“先生誤會了。”蘇錄趕忙解釋道：“這是學(xué)生的課堂筆記啊。”

“還敢狡辯，什么筆記記成這樣？”張硯秋自然是不信的。

“學(xué)生不敢有半句虛。”蘇錄苦笑道：“剛才學(xué)生就說了，我基礎(chǔ)薄弱，先生的課對我來說有些難，好些地方似懂非懂，只能先囫圇吞棗記下來，課后再細(xì)細(xì)揣摩。”

“胡說，老夫講課的內(nèi)容，你怎么可能記得下來？”張硯秋顯然也知道自己講課偏快，但他得照顧大多數(shù)學(xué)生的水平。

“是，所以學(xué)生一方面要提高書寫速度，于是字就寫得潦草了些。另一方面也必須要簡化記錄，用最少的字符來記錄內(nèi)容。”蘇錄認(rèn)真解釋道：

“課堂筆記是給學(xué)生自己看的，中午我會重新整理出來，到時候再請先生過目。”

“休想耍花招。”張先生哼一聲道：“真要如你所，現(xiàn)在就對著你這所謂的筆記，給我講一遍。講出來說明你沒有走神，老夫給你賠不是。講不出來……”

他用戒尺敲了敲桌面道：“就等著吃板子吧！”

(本章完)_c