臣撫治川蜀，目睹災黎無耕獲之資，若照舊征錢糧，民力難支、流亡必甚。故謹昧死懇乞圣恩，蠲免受災府縣本年夏稅秋糧，以蘇民困。

臣必督率有司宣諭圣德，勸民重整生計、補種秋禾。臣未能先事預防，深負陛下倚任，惶悚無地。

伏惟陛下念民艱、垂慈恩，速降諭旨，以安民心。臣謹表以聞，恭俟圣裁。

臣某頓首謹表?！?

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未時中，大宗師放出了本日的最后一道題――‘判’，這是官府司法裁決的文體，主要用來判決具體案件。

題目是――瀘州民張某與李某同耕沱江沿岸田畝，共用一堰引水灌溉。本年春旱，張某為優先澆灌自家稻禾，私堵堰口截水；李某交涉未果，怒而毀壞堰堤三尺，致下游三戶田畝無水可用。雙方各執一詞，訴請知州裁決。

此試題貼合鄉村常見水利糾紛，側重考查考生對律令的應用、實務裁決能力與判體格式把握。

鶴山書院的劉先生是一位律法專家，曾反復教導蘇錄，此類判決既要嚴格依據律例，又要兼顧鄉規民約與情理。切不可機械地照搬法條。

判詞要求辭簡潔嚴謹、決斷明確，無冗余修飾。

蘇錄把自己帶入知州之位，按照劉先生的教導，按照‘述情―引律―裁決―釋理’的過程仔細推敲一番。

最后結合《大明律》‘田宅水利’的相關條規，以及鄉間約定俗成的規矩，寫下判詞曰：

‘張某私堵共用之堰截水，李某怒毀堰堤三尺，殃及下游三戶灌溉，互訴至州。

依《大明律戶律田宅》――私截水利阻遏他人者杖四十，毀害堤壩水利者杖六十。二人均違律害民，各負其責。然李某為張某截水所激，忿而妄為，依律可酌情減刑。

故裁決如下――

張某李某各杖四十，以儆效尤。

限三日內，兩家合力修復堰堤，費用均分，逾期重罰；

日后張某、李某及下游三戶，按田畝多寡依次引水，每日一輪，鄉約監督執行。

念此時農忙，二人杖刑延至春耕后執行。期間安分守己、表現良好，可減其刑；若再滋事端，則杖罪加倍。

堰堤共用乃鄉規國法，私截毀堰皆傷民生。此判定分止爭，各宜遵行，再敢滋事，罪加一等。

瀘州知州某。’

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仔細檢查無誤后，蘇錄將判詞謄抄到試卷上，這才擱下毛筆，長舒口氣。

心中又未免有些忐忑，這還是他首次在正式考試中作策論和詔誥表判，雖然自己覺得沒有問題，難度也不大，但到底符不符合考官的心意，他還真不敢打包票。

又等了一個多時辰，終于等到了交卷的云板聲。

收卷的官吏便開始逐行收取試卷，蘇錄的位置自然是最后才交卷的。

待到官吏們將試卷捧回明倫堂中，散場的云板響起，丁卯年科試的考試部分便結束了。

考生們紛紛站起身來，拼命地活動筋骨，還有好些人迫不及待去噓噓。

蘇錄坐的位置上廁所最為方便，而且他在上風口，也不會被熏到，這就是黃金位的含金量。

“考得怎么樣？”距離他不遠的大哥已經收拾好考籃走了過來。

“都做上來了，但頭回考，也不知道咋樣。”蘇錄也收拾好了考籃，等著其他人過來匯合。

“雖然科舉重頭場是不爭的事實，但按規定，后場俊異而初場純疵相半者，酌量收錄。初場雖善、而后場空疏者，不得一概中式?！贝蟾鐚λ麌兰右蟮溃?

“所以你想中舉，甚至考個經魁，必須得三場俱優?！?

“是，大哥?！碧K錄點頭道：“我會加強二三場的練習。”

“哥你還要加強練習，”蘇淡白云山等人也陸續過來，聞起哄笑道：“看來是非中解元不可了？”

“別給我敗人品，先過了科試再說吧。”蘇錄無奈道。

“走了走了，我姐她們還在學宮街口等著咱們呢?！本嚯x最遠的朱子和也過來了，招呼眾人道：“咱們小小放松一下去。”

“走！”眾人便提著考籃，有說有笑出了學宮。

ps.詔誥表判是鄉試會試必考的內容，所以得讓大家知道是啥樣子，放心，以后就一筆帶過了……

下一章還有1000字。

(本章完)_c