這代表眼前的明軍擁有了超越經驗的炮火打擊能力！

荷蘭艦隊的前進勢頭不由得一滯，原本嚴整的縱陣出現了一絲不易察覺的混亂。

老練的赫爾曼迅速從震驚中恢復。

他看出了明軍的弱點――核心是三艘蓋倫，但整體艦隊協同生澀。

中式戰船機動與火力不足。

“散開！各自尋找目標，重點打擊那些慢速的中式船！打破他們的陣型！”

他果斷下令，放棄了僵硬的縱陣。

轉而利用荷蘭戰艦單艦優異的機動性和更快的射速，與明軍進行混戰。

雙方戰艦交錯糾纏，炮火轟鳴，硝煙彌漫，海面上水柱林立。

“旗語！快發旗語！”沈廷揚在旗艦上焦急地喊道。

然而，濃密的硝煙中，旗語兵手忙腳亂，信號時斷時續。

學員們雖然在學院熟練掌握了新指揮系統，但在實戰的混亂中卻顯得力不從心。

荷蘭艦隊如同嗅到血腥味的鯊群，猛然轉向，不顧炮火直沖明軍戰列線而來。

意圖憑借精銳的水兵和豐富的接舷經驗一舉定勝負。

“沈教習，紅夷要跳幫！”t望哨驚呼。

沈廷揚心臟猛地一跳，隨即迅速向福州號發令：

“黃斐那小子不是在學堂里天天吹噓，若接舷，他一人能當十人用嗎？

現在到了他證明自己的時候了。”

命令迅速下達。信號旗舞動。

在“福州號”上，學員軍官黃斐正指揮火炮與一艘荷蘭快艦對射。

接到命令的黃斐熱血上涌。“接舷！跳幫！”

黃斐大喝一聲，率先蕩過纜繩。

在激烈的白刃戰中，他刀法凌厲，連斬三名荷蘭水兵，極大地鼓舞了士氣。

跳幫戰雖然慘烈，卻無法改變戰局。

在另一側，荷蘭艦長庫恩指揮的荷蘭蓋倫船重創了一艘明軍福船。

“傷亡統計！”鄒維璉強自鎮定地問道。

“三艘戰船失去動力，船員已經下船。”

他身邊負責記錄的學員周鶴芝迅速回報，

“不過傷員都已得到初步救治，兄弟們新學的止血包扎方法很有效。”

幾乎同時，荷蘭范?斯派爾特司令也收到了類似的報告。

他望著遠處開始后撤的明軍艦隊，沉吟片刻：

“我們的目標是威懾明朝的沿海，不是在這里耗盡實力。傳令，脫離戰斗。”

一種戰場上的默契悄然形成。

炮擊的密度逐漸降低，最終零星停止。

雙方艦隊在彌漫的硝煙中，謹慎地、緩慢地拉開距離。

范?斯派爾特下令艦隊調整航向，向南駛去，放棄了進攻潮州的計劃。

明軍艦隊則收攏隊形，救護受損戰船，緩緩退向南澳島錨地方向。

廣闊的海面上，只留下破損的船板、漂浮的雜物和尚未散盡的硝煙。

見證著這場驚心動魄卻未分勝負的較量。

“臺灣”號艦橋上，鄒維璉望著遠去的荷蘭艦隊，長長舒了一口氣。

后背官袍已被冷汗浸透。

他第一次獨立指揮如此大規模的海戰，與跟在南居益身邊觀戰截然不同。

目光掃過甲板上那些疲憊卻眼神明亮的學員。

尤其是正在包扎傷口的黃斐和正在核算損耗的周鶴芝。

他最初對這些“學生官”或許存有疑慮。

但今日一戰，他親眼見證了知識轉化為精準的炮火。

勇武綻放于血色的甲板，冷靜的計算決定了戰略的走向。

他的目光中，原有的審視已化為認可與期待。_c