林軟急忙去找校長：“校長，你為什么要讓姜梔做代表。”

“她是剛剛來的，學習成績也不怎么樣，最重要的是她的生活作風也有問題。”

“她沒有資格作為學生代表去講話。”

校長停住腳步，背著手轉回頭看向她，眼底是濃濃的失望：

“你說姜梔有作風問題，我問你，你看見她勾搭男人了，還是看見她和別的男同學滾在一起，摟摟抱抱又親親了。”

這一句話把林軟問得僵硬在原地，想了想，她說道：

“我是沒看到，可是她妹妹看到了。”

校長用冷漠的眼神看著她，那雙眼神帶著幾分凌厲，幾分失望。

他說道：“你也是有姐姐的人。”

“你和你姐姐私下里難道就沒有齟齬和矛盾嗎？”

“你為人師表，難道不知道眼見為實嗎？”

“沒有調查清楚就隨便出來亂說，那是對你，也是對你學生的極度不負責任！”

頓了頓又道：“我讓她作為高二的代表，是有原因的。”

“至于這個原因，大會的那一天你就知道了。”

說到這里，他還是忍不住想要挽救一下。

于是說道：“雙胞胎姐妹自古以來都不被人所接受，只有近代的時候才好一些。”

“若是換在古代，都認為雙胞胎姐妹不祥，你可知道這是為什么？”

林軟是學古文的，她本來就是語文老師，她怎么可能不知道古代為什么對雙胞胎談之色變的原因呢？

她抿著唇不吭聲，校長見她不說話，以為能點醒她了。

但讓校長沒有想到的是，她剛要說句敞亮話結束這次談話。

結果林軟忽然抬頭說道：“不一樣。”

“現在都什么年代了，是新社會了，那種互相替換身份的事是不可能發生的。”

“而且，姜梔到秦家已經有一個月了。”

“那孩子的確是不招人喜歡，生活作風有問題不算，還不敬師長，脾氣也是很大。”

“就我見到的，她親手打她妹妹便不止一次了。”

“這樣一個學生怎么能代表高二年級上去講話。”

校長臉色有些難看，他煩了，心想：算了，就這樣吧，反正我已經勸過了。

那句話怎么說的來著：好良難勸該死的鬼。

他淡淡地道：“你是校長還是我是校長，我剛才說了，我讓她代表二年級上去講話，是有原因的。”

“你不知道原因之前，就沒有資格在這里多說，要不然這個校長換成你來做。”

林軟蹙了蹙眉頭，沒再吭聲。

她也知道校長的脾氣不太好，就算她怎么頭鐵，也不可能和校長對著干。

更加不會認為校長說這句‘這個位置你來坐’，就真的讓她去做校長了。

她要是再說下去，對自己也沒啥好處。

于是林軟無奈地道：“好，我知道了，我會和她談的。”

說完氣呼呼走了。

校長看著她離去的背影，心里劃過一個邪惡的念頭。

這念頭一閃而逝。

他急忙甩甩頭，心想：不會的，林軟再怎么拎不清，好歹也是班主任，做不出那樣陽奉陰違的事。

這個念頭落下，他背著手轉頭離開了。_c