其次，你要借勢現有的項目資源，主動向書記縣長匯報，爭取更多資源傾斜，拿下更多的項目。這樣一來，就可以利用項目處理好其他領導的關系，避免‘盲目承接’或‘生硬拒絕’。有些人給你幫不了忙，但關鍵時候當個‘絆腳石’，你也受不了。

再者，在縣里做事，手里必須有硬支撐：要么有書記或縣長的強力背書，要么能爭取到市級以上領導的關注和支持。否則就成了無源之水、無本之木，即便做出實績，也可能無人問津。真到了關鍵時候也沒人力挺，對你成長不利。

總之，既不回避責任，也不盲目承諾。通過‘精準對接需求、客觀評估關系、主動爭取支持、靈活調整方案’，分清輕重緩急、辨明主次本末，在眾多關系之間找到平衡，最終實現‘上級滿意、同級理解、鄉鎮受益、群眾認可’的共贏，別浪費資源，更別把好事辦砸。”

張升的話雖點到即止，卻句句切中要害。張志霖聽完茅塞頓開，當即回道：“感謝張局長不吝賜教！您的提點給我指明了方向，我一定牢記于心、付諸于行！”

楊正堯接過話茬：“志霖，有一點我要提醒你，鄉鎮民生項目直接關系群眾的衣食住行、安危冷暖，是‘民心工程’、‘良心工程‘’。不管項目是誰打的招呼，加強質量監管是必須，這是維護群眾切身利益、提升政府公信力的必然要求，決不能徇私舞弊，睜一只眼閉一只眼！”

張志霖堅決回道：“請您放心，我一定對所有的項目實施全流程監管，從‘立項到驗收’不留死角，對關鍵工序、材料進場、日常施工全面把關，事后壓實‘驗收關’，并會激活群眾監督，讓每一個項目都經得起時間和群眾的檢驗。”

……

掛斷電話，張升臉上漾起笑意，語氣里帶著幾分贊許：“基層的情況確實盤根錯節，你這個學生倒挺有意思，最起碼心眼正、沒貪念，是塊值得打磨的料子。”

楊正堯接過話頭，語氣里透著幾分感慨：“他一門心思就想扎在基層，連財政部都不愿回了！”

“師兄，依我看，回部委終究是穩妥些兩三年熬到正處，將來以副廳級身份下放，和平臺都要高得多。”

“人各有志嘛，他是鐵了心要在基層摔打。不過我倒覺得這想法挺可貴——基層最能鍛煉人，尤其是處理復雜局面的能力和臨機決斷的魄力。”楊正堯頓了頓，目光沉了沉，“古人說‘宰相必起于州部，猛將必發于卒伍’，他要是能從鄉鎮、縣到市，一級級扎扎實實干上來，那歷練出的真本事，可不是部委空降干部能比的。說實話，我最大的缺憾，就是缺了基層這一課。”

“可不是嘛！”張升接過話茬，語氣里滿是共鳴，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲；些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。師兄，咱倆算是同病相憐，我也沒在基層待過，現在的用人導向越來越注重基層工作經歷了！”

感覺鋪墊的差不多了，楊正堯說道：“師弟，我和河東省的領導沒什么交集，志霖掛職期滿后，留任地方的事還得你操操心！”

張升笑了笑，自信地說道：“小事一樁，這點面子他們還是要給我的。再說，志霖是金融學博士，也是地方急需的人才嘛！”

……

下午兩點，張志霖來到縣政府。

剛進辦公室沒一會，副縣長趙財旺就來“串門”了。

本以為趙縣長會開口要項目，沒想到閑聊幾句后，他說道：“志霖，你們回水灣中學校長景齊，和我是一個村長大的，還從小學一起念到了高中。他這個人大大咧咧地，但能力、品性不存在問題，改天有空咱們一起坐坐，你看怎么樣？”

張志霖微微一笑，回道：“趙縣長，最近事比較多，等過段時間閑下來，我請你！”

趙財旺起身說道：“知道你最近忙項目的事，那我就先不打擾了，咱們找機會聚。”

怪不得景齊能當校長，原來同學是管教育的副縣長，這是給自已施壓嗎？看來他并沒有悔改之中，回水灣上千學生的前途命運豈能交在這種人手中？

張志霖還聽說，景齊不僅好賭，還好色，利用職務之便，和不少女教師牽扯不清。學校還發生過兩名女教師因爭風吃醋，大打出手的丑聞，他不僅不以為恥，還引以為榮，把好端端的一個學校，管的烏煙瘴氣。

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