用人之道，在于讓手底下的人能看到前路的光亮，如此方能讓人義無反顧地追隨。

眼見這位秘書近來的轉(zhuǎn)變愈發(fā)明顯，張志霖打算給他吃顆“定心丸”，以便收攏其心，讓他真正盡心竭力，成為自已可堪大用的左膀右臂。

吃完早餐后，他坦誠相待，開口說道：“澤墨，有幾句話，你且記在心里，不要外傳。”

“縣長放心，我不是多嘴之人！”

張志霖指尖輕叩桌面，緩緩道：“中組部出臺了《關(guān)于加強(qiáng)選調(diào)生交流培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，體現(xiàn)了對選調(diào)生發(fā)展多元路徑的考量。中央選調(diào)生掛職期一般為兩年，掛職期滿后，選調(diào)生可根據(jù)自身意愿和掛職地需求，雙向選擇是否留任掛職地工作。

我個人意愿是扎根基層，省委也有‘返鄉(xiāng)人才計劃’，給予本地生源選調(diào)生額外的優(yōu)選權(quán)。因此，一年半后，我會向組織遞交留任申請，為永安的發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)力量。這事，問題不大！”

這番話如平地驚雷，蔡澤墨先是一怔，瞳孔微張，隨即一股狂喜順著脊梁骨直沖頭頂。

這話猶如驚雷，蔡澤墨稍微愣了下神，隨即心里便陷入了狂喜。本以為“伺候”張縣長，要浪費兩年寶貴的時光，到頭來竹籃打水一場空。沒想到峰回路轉(zhuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)眼下已然身兼鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記，真等留任之時，職務(wù)豈會原地踏步？若不是有通天的關(guān)系，敢說留任地方這種大話？

心念電轉(zhuǎn)間，蔡澤墨已然起身立正，語氣里帶著壓抑不住的激動：“縣長放心！我一定鞍前馬后，服務(wù)好您的各項工作，當(dāng)好您在縣政府的耳朵和眼睛！”

張志霖笑著說道：“我是第一次當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，你是第一次當(dāng)秘書，咱們都要在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，爭取共同進(jìn)步。適當(dāng)?shù)臅r候，我會跟縣長談，先把你的副科級給解決了！”

“感謝縣長提攜！”蔡澤墨的聲音都有些發(fā)顫，人生的起落沉浮竟來得如此猝不及防，前一刻還在為前途迷茫，此刻已是柳暗花明，心頭的熱浪幾乎要沖破胸膛。

收拾好房間，蔡澤墨意氣風(fēng)發(fā)的回了縣政府辦。

等到十一點半，張志霖帶著一絲忐忑，撥通了楊正堯校長的手機(jī)號。

這會，楊正堯正和干部二局局長張升單獨吃飯，話題是他自已的工作調(diào)整。

手機(jī)鈴聲突兀地響起，屏幕上跳動的“張志霖”三個字讓他略一遲疑。片刻后，他接起電話，語氣平和地問：“志霖，有事嗎？”

電話那頭，張志霖的聲音帶著幾分焦灼：“校長，我在工作中遇到了解決不了的難題，您現(xiàn)在方便嗎？”

好為人師是人的通病，更何況張志霖還是他一手帶出來的學(xué)生，楊正堯考慮了下說道：“具體什么問題，說說看。”話語落下，他把電話按成了免提，目的是讓張升參與進(jìn)來。

這正是他的高明之處，有參與感，才會有自驅(qū)力，再讓他幫襯自已的學(xué)生，便成了順理成章之事。

張志霖在電話里一五一十道來：“校長，您知道我兼任了回水灣鎮(zhèn)黨委書記，下一階段，鎮(zhèn)上要實施八個項目，投資過兩億。招標(biāo)公告發(fā)布后，書記要安排三個項目；縣長要安排四個項目；組織部長已經(jīng)拿走了一個項目；常務(wù)副縣長也給我施壓，要一個項目；昨天晚上，縣委副書記和宣傳部長一起找我，直接提出要實施一個項目。這才兩天時間，我估計后續(xù)還會有領(lǐng)導(dǎo)打招呼、要項目，我感覺都得罪不起……”

聽完學(xué)生的難處，楊正堯一時間竟也語塞。這些題對他而也是“超綱題”，因為他一直在學(xué)校工作，相對而沒有地方那么復(fù)雜，服從上級是主流觀念，當(dāng)副校長時大家也是各管一行，互不干擾。

于是，他把目光投向身旁的張升，眼神里帶著幾分探尋與求助。

其實張升也一直在部委工作，也沒有經(jīng)歷過張志霖遇到的困局。但他畢竟在組織部門工作，沒吃過豬肉，還沒見過豬跑？

沉吟片刻，張升緩緩開口：“志霖，鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記作為項目實施的主體責(zé)任人，平衡各方關(guān)系是繞不開的必修課。

首先你得吃透主要領(lǐng)導(dǎo)的需求，明確書記、縣長的核心意圖，避免因信息偏差導(dǎo)致決策失誤，最后好心辦了壞事。