縣委劉副主任的到來，如同一場短暫的、夾雜著冰雹的急雨，雖然來勢洶洶，但終究被市局督導組孫處和周隊長聯手構建的堤壩暫時擋了回去。然而，誰都清楚，這僅僅是第一波壓力。張父（張老）既然已經通過劉副主任遞了話，表明了態度，后續的手段只會更加隱秘，也更加凌厲。沈冰深知，時間，從未像現在這樣緊迫過。必須在張家的反撲形成更大浪潮之前，拿到足以將張宏遠釘死的鐵證，并確保關鍵證人聶虎的絕對安全。

從周隊長辦公室出來，沈冰沒有立刻回詢問室繼續面對張宏遠那張油鹽不進的臉。她知道，對付張宏遠這種老狐貍，硬攻很難奏效，尤其是在他打定主意拖延、等待外援的情況下。突破口，或許還在外圍，在那些尚未浮出水面的證據上，也在那個此刻可能正身處險境的少年身上。

她快步走回自己辦公室，關上門，立刻撥通了技術部門的電話。

“王工，我是沈冰。陳斌那個u盤和筆記本，破解有進展了嗎？”

電話那頭傳來技術民警小王疲憊但帶著興奮的聲音：“沈隊！u盤的密碼剛剛破解！里面東西不少！有視頻，有錄音，還有一些文檔和照片！我們正在抓緊整理！筆記本的鎖也打開了，里面是手寫的賬本和一些零碎的記錄，內容也很……勁爆！初步看，涉及多起暴力拆遷、強迫交易，還有給某些……嗯，人員的‘好處費’記錄！”

沈冰的心臟猛地一跳，一股熱血涌上頭頂。果然！陳斌這個混混，給自己留足了后路！這些證據，足以將張宏遠和他的“事業”徹底掀翻！

“太好了！王工，你們辛苦了！立刻將破解出來的內容，分類整理，標注重點，形成初步的電子證據清單和文字說明。特別是涉及具體時間、地點、人物、金額的，要單獨列出來。整理好一部分就先發給我一部分！要快！”

“明白！沈隊！”

掛了電話，沈冰感到多日來壓在心頭的巨石，似乎松動了一角。u盤和筆記本里的內容，將是砸向張宏遠最有力的重錘。但她也知道，僅僅有這些電子證據和書證還不夠，還需要與證人證、其他物證相互印證，形成無懈可擊的證據鏈。而且，陳斌本人依然在逃，如果能將他抓獲歸案，讓他親口指認張宏遠，那將是完美的收官。

但陳斌會在哪？張宏遠被抓，陳斌如果得到消息，只會躲得更深?；蛟S，可以從他留下的這些“后手”里，找到尋找他的線索？沈冰決定等拿到整理好的電子證據后，再仔細研究。

眼下，還有一件更急迫的事情――聶虎的安全，以及他手里可能還掌握的證據。

孫處的提醒猶在耳。張家在明面上的政治施壓受挫，很可能會將矛頭轉向最薄弱、也最關鍵的環節――聶虎。威脅，利誘，甚至更極端的肉體消滅，都是有可能的。昨天下午那個試圖用兩萬塊錢收買聶虎的混混，只是試探?，F在張宏遠被抓，張家上下必然如同被捅了馬蜂窩，對聶虎的恨意和恐懼會達到，采取的行動也會更加瘋狂和不計后果。

必須立刻找到聶虎，拿到他手里的東西，并把他保護起來。

但怎么找？直接去學校？太顯眼，可能引起張家眼線的注意，也可能讓聶虎暴露。打電話？聶虎那個手機，自從收到那條神秘短信后，就一直處于關機狀態，沈冰試過，打不通。通過學校？周校長或許可靠，但學校人多眼雜，難保沒有張家的耳目。

沈冰在辦公室里踱著步，快速思考著。忽然，她想起了一個人――蘇曉柔。那位在校長辦公室敢于直、后來又私下接觸過聶虎的數學老師。從之前的接觸看，她正直，善良，而且關心聶虎。最重要的是，她是老師，有正當理由接觸學生，不容易引起懷疑。

或許，可以通過蘇曉柔，與聶虎建立聯系？

沈冰不再猶豫，從內部通訊錄上找到青石師范數學組的電話，撥了過去。接電話的是個年輕老師，沈冰自稱是聶虎的“表姐”，有急事找蘇曉柔老師。對方不疑有他，很快叫來了蘇曉柔。

“喂，您好，我是蘇曉柔?！彪娫捓飩鱽硖K曉柔溫和但略帶疑惑的聲音。

“蘇老師您好，冒昧打擾。我是縣公安局刑偵大隊的沈冰?！鄙虮_門見山，壓低聲音，“關于聶虎同學的事情，有非常重要的情況，需要立刻與他溝通，并且要確保他的安全。但我不方便直接去學校找他。請問，您現在方便嗎？能否幫忙聯系一下聶虎，或者，安排一個安全、隱蔽的地方，讓我和他見一面？時間緊迫，事關重大?！?

電話那頭，蘇曉柔顯然被這個突如其來的電話和沈冰嚴肅的語氣驚住了，沉默了好幾秒，才低聲急促地問：“沈警官？聶虎他……他是不是有危險？他今天沒來上課，應該在宿舍。但我聽說……聽說昨天好像有校外的人找過他……”

果然！沈冰心中一緊。張家已經動手了！

“蘇老師，電話里說不方便。請您務必幫忙。您現在能離開學校嗎？我們找個地方見面細談。注意，不要告訴任何人，包括學校其他老師。事關聶虎的安全，也關系到案件的偵破?！鄙虮Z氣鄭重。

“……好。我現在沒課。學校后門對面，有一家叫‘老地方’的茶館，比較安靜。我二十分鐘后到?！碧K曉柔沒有多問，果斷地答應了。

“好，我馬上過去。謝謝您，蘇老師?！?

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就在沈冰驅車趕往“老地方”茶館的同時，青石師范校園內，一場針對聶虎的、更加陰險的“威逼利誘”，正在以另一種形式悄然展開。

聶虎所在的男生宿舍樓，307房間。同宿舍的人都在上課，房間里只有聶虎一人。他靠坐在床頭，吊著的手臂依舊隱隱作痛，但更讓他心神不寧的，是一種山雨欲來的直覺。昨天那個混混的威脅，那條神秘的短信，爺爺的安危，還有沈冰那邊遲遲沒有明確消息……都像一塊塊石頭，壓在他心上。

他正閉目凝神，試圖理清紛亂的思緒，宿舍的門被輕輕敲響了。

不是李石頭那種鬼鬼祟祟的敲法，而是很平穩、很有節制的三下。

聶虎警惕地睜開眼睛，沒有立刻回應。

門外的人似乎很有耐心，又敲了三下，然后，一個略顯蒼老、但中氣十足、帶著某種久居上位者慣有的溫和與威嚴的聲音響起：“聶虎同學在嗎？我是學校的顧問，張啟明。有點事情，想跟你談談。”

張啟明？聶虎愣了一下。他沒聽過這個名字。學校的顧問？找他有什么事？

他猶豫了一下，還是起身，走到門后，沒有開門，隔著門板低聲問：“什么事？”

“是關于你爺爺，聶大山同志的一些情況，還有你在學校遇到的一些……麻煩?！遍T外的聲音不疾不徐，帶著一種讓人不自覺想傾聽的親和力，“能開門談談嗎？就我一個人?！?

爺爺？聶虎的心猛地揪緊了。對方提到了爺爺！他不再猶豫，猛地拉開了門。

門外，站著一個頭發花白、梳得一絲不茍、穿著深灰色中山裝、戴著金絲邊眼鏡的老者。老者大約七十歲上下，面容清癯，眼神平和，嘴角帶著一絲若有若無的笑意，看起來頗有學者風范，與他口中“學校顧問”的身份倒有幾分相符。但聶虎敏銳地注意到，老者站姿筆挺，雙手自然下垂，手指干凈修長，無名指上戴著一枚式樣古樸的玉戒指，整個人透著一股經過歲月沉淀的、內斂而厚重的氣勢，絕不像普通的退休教師或閑散顧問。

“聶虎同學吧？果然一表人才。”老者微微一笑，目光在聶虎吊著的手臂上掃過，眼中閃過一絲恰到好處的關切，“手傷得重不重？學校的醫療條件有限，如果需要更好的治療，我可以幫忙安排?！?

“不用?！甭櫥⑸驳鼗亟^，堵在門口，沒有讓開的意思，“你說我爺爺，怎么了？”

“別緊張，孩子。”老者，正是張宏遠的父親，張啟明，人稱張老。他臉上笑容不變，語氣更加溫和，“我剛好認識你們聶家村的老支書，聽說你爺爺最近身體不太好，又遇到點難事，心里記掛。我呢，雖然退休了，但在縣里還有些老關系，能說上幾句話。如果你家里有什么困難，無論是經濟上的，還是其他方面的，我都可以幫你想想辦法。畢竟，你一個孩子，在縣里讀書不容易，家里老人更需要照顧?！?

他絕口不提張宏遠，不提案子，只談“關心”、“幫助”，用爺爺的健康和困難作為切入點，姿態放得極低，話語里充滿了“長者”對“晚輩”的關懷，極易讓人放松警惕，甚至心生好感。

但聶虎在山里長大，見過太多笑臉的狐貍和偽裝的毒蛇。老者越是溫和，他心中的警惕就越強。一個“學校顧問”，會特意來關心一個山里轉校生的爺爺？還認識聶家村的老支書？巧合太多，就顯得刻意了。