就在這時，辦公桌上的電話突然刺耳地響了起來。

周校長看了一眼來電顯示，是一個本地的手機(jī)號碼，他并不熟悉。他示意蘇曉柔稍等，接起了電話。

“喂，您好，哪位？”

電話那頭傳來一個干練而沉穩(wěn)的女聲：“您好，請問是青石師范學(xué)校的周明遠(yuǎn)校長嗎？”

“我是，您是哪位？”

“周校長您好，冒昧打擾。我是青石縣公安局刑偵大隊的沈冰。關(guān)于貴校學(xué)生張子豪、聶虎等人涉及的那起傷害案件，我們這邊有一些新的情況，需要向您和校方通報一下，也希望校方能夠配合我們后續(xù)的調(diào)查工作。”

沈冰？刑偵大隊？周校長的心猛地一跳。警方這么快就正式介入了？而且聽語氣，似乎不僅僅是通知那么簡單。

“沈警官您好，請問是什么情況？”周校長盡量讓聲音保持平靜，但握著話筒的手，卻不自覺地收緊了些。他下意識地看了一眼坐在對面的蘇曉柔。

蘇曉柔也聽到了“刑偵大隊”、“沈冰”等字眼，心不由得提了起來。警方介入，是福是禍？

電話那頭，沈冰的聲音清晰傳來：“根據(jù)我們初步調(diào)查，以及調(diào)取的相關(guān)證據(jù)，包括對現(xiàn)場遺留物證的初步勘驗，以及對目前已到案的部分涉事人員的詢問，現(xiàn)有證據(jù)傾向于表明，昨晚在小樹林發(fā)生的沖突，聶虎一方存在重大正當(dāng)防衛(wèi)情節(jié)。張子豪等人涉嫌聚眾斗毆、尋釁滋事，并可能涉及非法攜帶管制器具。當(dāng)然，具體案情還在進(jìn)一步調(diào)查中。但我們認(rèn)為，在此階段，對聶虎同學(xué)采取‘開除學(xué)籍’這樣嚴(yán)厲的處分，可能為時過早，也不夠客觀公正。希望校方能慎重考慮，暫緩執(zhí)行，等待警方的正式調(diào)查結(jié)論。我們稍后會向貴校發(fā)送正式的《情況說明》函。”

一番話，條理清晰，立場明確，如同在平靜的湖面投下了一塊巨石！

周校長拿著話筒，半晌沒有作聲。他看了一眼蘇曉柔，后者也正看著他，清澈的眼眸中，有緊張，也有期待。

“好的，沈警官，情況我了解了。”周校長深吸一口氣，緩緩說道，“感謝警方及時通報。學(xué)校一定會慎重處理，積極配合警方調(diào)查。在正式結(jié)論出來之前，我們會暫停相關(guān)處分決定的執(zhí)行程序。”

掛斷電話，周校長長長地舒了一口氣，靠在了椅背上，仿佛卸下了千斤重?fù)?dān)。他再次看向蘇曉柔，目光復(fù)雜，有感慨，也有慶幸。

“蘇老師，”周校長的聲音有些沙啞，但帶著一絲如釋重負(fù)，“你聽到了。警方介入了，而且初步結(jié)論，對你反映的情況，是支持的。”

蘇曉柔緊繃的心弦微微一松，但隨即又提了起來。警方介入是好事，但事情顯然變得更復(fù)雜了，從校內(nèi)糾紛，上升到了刑事案件層面。聶虎面臨的，可能不僅僅是校紀(jì)處分了。

“校長，那聶虎他……”

“先不急。”周校長擺了擺手，重新坐直身體，神情恢復(fù)了校長的沉穩(wěn)和決斷，“警方的結(jié)論是初步的，事情還沒完。但至少，你剛才反映的情況，以及警方的意見，給了我一個重新審視這件事的理由。王副校長那邊的處分決定，暫時壓下來。你……”

他沉吟了一下，看著蘇曉柔：“你反映的情況很重要。但口說無憑，我們需要更扎實的證據(jù)，來應(yīng)對可能來自張家，甚至其他方面的壓力。你剛才提到，有一些學(xué)生可能了解情況。你能不能……再做做工作？當(dāng)然，是在保護(hù)他們、不給他們帶來麻煩的前提下。我們需要有人，愿意站出來，為事實說話。”

蘇曉柔明白了校長的意思。校長需要她這個“橋梁”，去溝通那些可能知情、但心存顧慮的學(xué)生。這很難，甚至可能把她自己也卷入漩渦。但看著校長眼中那抹難得的鄭重和托付，想起聶虎那雙沉靜的眼睛，想起自己作為教師的職責(zé)和良心，她輕輕點了點頭。

“我盡力，周校長。”

“好。”周校長點點頭，語氣緩和了些，“蘇老師，謝謝你。學(xué)校需要你這樣有責(zé)任心、敢于堅持原則的老師。這件事，就交給你……和我們，一起處理好。既要對受傷的學(xué)生負(fù)責(zé)，也要還事實以公正，更要給全校師生一個交代。”

蘇曉柔起身，微微鞠躬，轉(zhuǎn)身離開了校長辦公室。門在身后輕輕關(guān)上，隔絕了室內(nèi)略顯沉重的空氣。

走廊里，陽光透過窗戶，在地板上投下明亮的光斑。蘇曉柔抬頭，看向窗外澄澈的秋日天空，深深吸了一口氣。

作證，才剛剛開始。她要做的，不僅僅是向校長陳述，更是要鼓起勇氣，去觸碰那些隱藏在平靜水面下的暗流，去喚醒沉默者的聲音，去為那個來自大山的沉默少年，爭取一個本該屬于他的公正。

前路依然艱難，但至少，有了一線光。_c