幾個孩子抱著球跑了過來，喘著氣，臉上掛著汗珠。領(lǐng)頭的那個高個子……剛才完成上籃的男孩，他抹了把額頭的汗，好奇地打量羅雁行：

-->>“大哥，你是來拍照的？”

羅雁行手里拿著的相機(jī)很顯眼。

“算是吧，隨便拍點素材，你們經(jīng)常到這里來打球嗎？”

“我們經(jīng)常來！”一個瘦些的男孩搶著說，“別的地方要么太遠(yuǎn)，要么要錢。就這兒，沒人管，籃筐還是好的?！?

他們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)，想找一個好的籃球場太難太難，整個紅光鄉(xiāng)里也就新修的小學(xué)里有完善的籃球場……但不好搶啊。

還是這里方便，關(guān)鍵還沒什么人打擾，每一次都能玩?zhèn)€爽。

“這里現(xiàn)在沒人管嗎？”羅雁行問道。

他一路上來，看到了很多不合理的地方，比如校門口那個校訓(xùn)，很明顯是有人這兩年，甚至今年描摹上去的。

還有眼前的這個操場。

這里的操場并不是瀝青或者水泥之類的材料，就是一片土地而已，目前已經(jīng)長出了許多青草。

但這也不對。

要真是荒廢了好幾年，這里就不應(yīng)該是青草，在這個季節(jié)，這片操場應(yīng)該算是半人多高的野草才對。

能保護(hù)得這么好，顯然是有人維護(hù)的。

羅雁行不覺得是這群經(jīng)常來打籃球的小男孩們，當(dāng)然，如果真的是這群十三四歲的小孩哥做的除草工作，那當(dāng)自己沒說。

“對啊，沒人管，哦，也不是完全沒人管，李爺爺還在呢?！?

“李爺爺？”

“喏，他就住在前面的小房子里，聽說李爺爺以前就是這所學(xué)校的校長，學(xué)校關(guān)了以后他沒走。”

“對啊，李爺爺人很好，去年籃球框壞了都是他找人修的?！?

老高中校長啊。

居然愿意守大門，而且還是這種廢棄學(xué)校的大門。

這種學(xué)?；臼浅蜂N以后就不可能再恢復(fù)的，本來現(xiàn)在城市化進(jìn)程就在加快，小地方的教學(xué)質(zhì)量沒辦法保證。

所以很多地區(qū)直接取消了所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，部分縣甚至取消了大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，在縣城集中建設(shè)各類中學(xué)，實行全寄宿制管理。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)只保留完全小學(xué)或教學(xué)點。

在這樣的大環(huán)境下，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)是不可能有高中的，未來能恢復(fù)一個初中都算了不起了。

這就是所謂的撤點并校。

但再怎么撤點，原本的高中校長還是能調(diào)到一個好的崗位的，畢竟高中校長這個職位可不是什么人都能當(dāng)?shù)摹?

有資歷，有人脈，再怎么也不至于留在學(xué)?？创箝T。

只能是……自愿的！

學(xué)生們說的小房子離這里不遠(yuǎn)，羅雁行看了那邊一眼，好像是沒人，就問道：“現(xiàn)在李爺爺不在嗎？”

“應(yīng)該還在？我不知道?！?

“我不造啊！”

得了，問他們也問不到什么，羅雁行揮手讓他們自己去打籃球去，自己在操場到處看看，然后就看到了項陽說的那個古柏樹。

柏樹這個樹種能長到很大，而能成為古柏樹的，至少要幾個成年人合抱才能抱起來。

如今這棵樹就在一棟教學(xué)樓下面，專門修了一個巨大的花壇。

周圍還有木頭斜著豎上去，頂著這棵古柏樹，免得讓它承受太大的重力。

花壇下確實有不少的石頭。

不過和羅雁行想的那種大石頭不一樣，而是零碎的鵝卵石，一堆一堆的放在這個花壇里面……啊這？

這怎么找？

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