蘇錄聽(tīng)得目瞪口呆：“我這要是考不中，都對(duì)不起爹給起的這名字啊。”
“哈哈哈，那當(dāng)然了。”蘇有才大笑道：“不過(guò)我兒定能連場(chǎng)高中，一掃你爹的晦氣！”
蘇錄發(fā)現(xiàn)，隨著日子越來(lái)越有奔頭，有才同志越來(lái)越愛(ài)笑了，而且笑聲越來(lái)越響亮。
“好了，我們上課吧。”蘇有才笑罷，清清嗓子道：“從第一節(jié)聲律課到現(xiàn)在，已經(jīng)教了你半年了。”
“時(shí)間過(guò)得真快。”蘇錄不禁感慨，從二月份上課到現(xiàn)在，確實(shí)整整半年了。半年來(lái)父親教導(dǎo)他熟韻書(shū)、通平仄，再練對(duì)仗、學(xué)煉字、又依譜填聲……真的學(xué)了不少東西。
這回能克服駢文短板，考到第一名，老爹也是出了力的。
“格律聲韻的規(guī)矩，都已經(jīng)教給你了，但要想做出像樣的詩(shī)來(lái)，還需‘死法活參’，下一輩子的功夫。”老爹說(shuō)完，企盼滿(mǎn)滿(mǎn)地看著蘇錄道：
“怎么樣？現(xiàn)在對(duì)詩(shī)詞的印象有改觀了嗎？”
“有。”蘇錄點(diǎn)點(diǎn)頭承認(rèn)道：“確實(shí)挺好玩的。”
“那為父再教你律詩(shī)絕句，古體近體，咱們深入地學(xué)一學(xué)？”蘇有才巴望著他。
蘇錄卻依舊搖頭道：“還不是時(shí)候，等學(xué)業(yè)有成了再向父親請(qǐng)教吧。”
“你就敷衍我吧。”蘇有才撇撇嘴，又換了個(gè)說(shuō)法道：“其實(shí)也不是為父非要你學(xué)作詩(shī)，而是閑暇時(shí)作作詩(shī)，填填詞，非但可以陶冶情操，疏解郁結(jié)，還能讓音韻規(guī)矩融入骨髓，往后作文但憑心意落筆，詩(shī)歌韻律自成。”
“那確實(shí)可以學(xué)學(xué)。”這么說(shuō)蘇錄就答應(yīng)了。
“呵呵。”蘇有才終于得逞，高興道：“那接下來(lái)，我再教你高級(jí)韻律課。”
“這還分初級(jí)中級(jí)？”蘇錄吃驚道。
“那當(dāng)然了。學(xué)無(wú)止境啊，學(xué)吧小子！”蘇有才得意道，說(shuō)著又有些發(fā)愁：“你往后住校，我十天才能教你一回，得教到猴年馬月喲。”
“這個(gè)簡(jiǎn)單。”蘇錄便笑道：“書(shū)院每天放學(xué)后，都會(huì)開(kāi)門(mén)兩個(gè)時(shí)辰，好讓師生回家。這段時(shí)間足夠我去干娘店里，找爹學(xué)習(xí)了。”
“這是個(gè)辦法。”蘇有才頗為意動(dòng)，又有些苦惱道：“只是這樣一耽擱，我得幾點(diǎn)才能回家？不好讓全家人等我一個(gè)。”
而且一個(gè)人走夜路，他也有點(diǎn)害怕……
“太晚了就住下唄。”蘇錄一臉真誠(chéng)地建議道：“干娘老想讓我住下作伴，想來(lái)夜里也是害怕，爹住下正好給她們壯壯膽。”
“嘶……”蘇有才更加心動(dòng)了，老臉一紅道：“再議再議，先上課吧。”
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蘇有才沒(méi)誑蘇錄，今天講的確實(shí)是進(jìn)階內(nèi)容。
“你也看到了，詩(shī)的格律體裁其實(shí)并不復(fù)雜，但為什么詩(shī)歌給人的體驗(yàn)，卻豐富多樣呢？”講起自己心愛(ài)的詩(shī)歌來(lái)，他神采飛揚(yáng)，整個(gè)人都在發(fā)光。
“除了遣詞造句本身外，還有很多因素共同造就了多種多樣的體驗(yàn)，比方說(shuō)平仄――平聲的舒緩與仄聲的激越，便可用來(lái)營(yíng)造不一樣的氛圍。”
“先說(shuō)平聲，平聲可以營(yíng)造開(kāi)闊感。”蘇有才說(shuō)著舉例道：
“比方說(shuō)王維的‘大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’中，‘孤煙直’的平聲上揚(yáng)‘平平仄’，與‘落日?qǐng)A’的平聲回落‘仄仄平’，完美適配了空曠大漠中孤煙上揚(yáng)，落日下沉的畫(huà)面，瞬間勾勒出了大漠的寧?kù)o雄渾。”
“哦哦，還真是。”蘇錄不禁點(diǎn)頭，他一直覺(jué)得王維這兩句詩(shī)，畫(huà)面感強(qiáng)到超脫了文字。今天終于知道為什么了，原來(lái)真有文字以外的東西在幫忙。
“此外，平聲還可以營(yíng)造舒緩感。我們還用王維的詩(shī)‘空山新雨后，天氣晚來(lái)秋’舉例，其聲律與秋日空山的清新靜謐，形成了完美共鳴。”
“首句前三字連續(xù)平聲居功至偉――‘空’如山谷開(kāi)闊，‘山’似山巒連綿，‘新’若雨后清新的空氣。三連平聲的悠長(zhǎng)發(fā)音，為讀者展示了一副舒緩開(kāi)闊的空山遠(yuǎn)景……”
蘇錄聽(tīng)得目瞪口呆，第一反應(yīng)是有才在瞎掰，細(xì)品卻還挺有道理。比如‘空’的發(fā)音屬于鼻腔共鳴，確實(shí)可以給人一種身在山谷的感覺(jué)；而‘山’的舌尖后音，也的確會(huì)給人一種連綿感……
蘇有才又道：“且第二句尾兩字‘來(lái)、秋’均為平聲，前者尾音綿長(zhǎng)如秋意漸至，后者唇齒輕收似秋風(fēng)拂過(guò)，最后的拖腔卻讓詩(shī)句余韻悠長(zhǎng)……”
說(shuō)著得意地看一眼蘇錄道：“怎么樣，大開(kāi)眼界吧？”
“確實(shí)。”蘇錄點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)想到自己從小背的唐詩(shī)，原來(lái)還有這么多門(mén)道，怪不得看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻是無(wú)法超越的高峰。
“你試著把這四句詩(shī)改為仄聲，看看有什么不同？”蘇有才吩咐道：“先改‘大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’。”
“是。”蘇錄便嘗試著改寫(xiě)這兩句詩(shī)，果然無(wú)論是――
‘大漠寒煙寂，長(zhǎng)河落日冷。’
還是――
‘漠闊孤煙遠(yuǎn)，長(zhǎng)河落日近。’