沒有引人入勝的故事，沒有循循善誘-->>的引導，沒有反復解構進行講解，只客觀記錄，是什么就是什么——

從老師白鴻那兒拿來的醫書！

斗羅大陸現存的醫學類似中醫，講究內外兼修。

內是藥物治療，天地元力的存在，讓各種藥材真正具備藥到病除的效果。

外是外科手術，在人體上動刀來切除病灶。

后者也是除去能獲得一門職業，收獲新特質和新技能以外，趙流云想學醫的初衷之一——

他要更深入地了解人體。

作為精神系魂師，趙流云的成長和魂環選擇都側重于精神力的提升。

但精神力、魂力、肉體三者對魂師的成長都不可或缺。

精神力自不必說，乃精神系魂師一身手段所系。

而魂力是魂師修行之根本。

唯有肉體。

不像天命之子霍雨浩那般好運，能得到百萬年魂獸、四十萬年兇獸的獻祭，能得到超高級魂骨洗禮肉身。

也不如唐舞鱗金龍王在身。

趙流云只能依靠自己努力！

先了解，此后再慢慢研究。

這是他給自己定下的要走的路線。

當然，職業面板在這中間只是起到一些小小的幫助。

“蝕骨花，花褐色，六瓣，花瓣厚，氣味刺鼻，聞之頭暈目眩，喜陰涼濕潤之地，耐寒，不耐水浸……”

背了不到五分鐘，趙流云感覺一陣頭暈，不得已關上頭腦風暴。

測試完成，這是個很強大的技能。

能讓大腦如同脫韁的野馬般疾速運轉，短短一分鐘竟抵得上平日三四分鐘的功效。

缺點是消耗腦力過重，側重靈活多變的思考，適合處理錯綜復雜的情況，不適合背誦這類機械性重復的場合。

背誦根本用不著這么強大的思考能力！

憑借奇思妙想所帶來的大腦成長便已足夠。

瞇著眼稍緩了一會兒，待頭腦中的眩暈感逐漸消退，趙流云重新振作精神。

小舞四仰八叉地躺在拼好床上，陷入熟睡。

其余工讀生人也借著花香抓緊時間進行冥想。

不好出聲打擾，趙流云只在心中默默記憶。

一個下午的時間就這樣不知不覺地流逝過去。

小舞早就醒了過來，天生活潑的性子讓她閑不下來，翻身躍下床就出了寢室。

隨后在一眾工讀生的簇擁下熟悉著整個學院。

而這一切都和沉浸于書本的趙流云無關。

你正在閱讀并記憶《藥材實錄》，微有所得，通用經驗+1

果然，用了與上午上課相同的時間，這次整整獲得了4點通用經驗！

通用經驗：6

只淺淺翻了個倍，因為奇思妙想不是過目不忘，增強的記憶不能讓趙流云讀一遍就記得十分牢固。

現在他知道“從對舊知識的溫習中獲得經驗”這句話的真意。

記不得了就再背一遍加深印象，如此，不就獲得新的通用經驗了嗎？

而且……

趙流云眼神閃爍，4點，也許可以更多一些。

學生不能空談理論，落到實地便一無是處了。

若是將理論與實際結合呢？

在“回春堂”，在老師白鴻的教導下見識各種藥材，于實踐中記憶，不僅更深刻，獲取經驗的效率想必更高。

諾丁學院只是個供魂師初步修行的初級學院，但也有著對學生開放的圖書館存在。

后面借著小舞的關系，或許能把書借出來？

眼中閃過一抹思索，趙流云跑出學院，徑直去往“回春堂”。

玉小剛給唐三開小灶，每天都額外加餐。

“大師”名不副實，理論沒有創新，一塌糊涂，但在照料唐三成長這件事上，倒是做得無可指摘。

孩童時期正是長身體的時候，營養不能少。

趙流云希望能全面發展，當然不甘落后。

誰還沒個老師呢？

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