月野兔曰“在這個美麗的湖泊你們有什么樣的啟示？再讓我們打印……家長一講吧。這是誰在說話？有人好像是在說關于練功是為的你收大魔法……關于思維啟示。你這是誰在說話……現在是非常的習慣……難道……知道是我們的大腦有幻聽嗎？這是大家的心聲都出現了幻聽……這個你們知道嗎？你們聽一聽魔鬼的說什么。大家的命運就像病死蕭山一樣。這是哪個魔鬼在說話……雖然我們大家的命運就像定是消散一樣。我們大家的命運就是如此地就是？你們的思維為什么如此的膚淺……你聽聽別人在說什么……怎么感覺是周圍的魔鬼的說話。是什么樣的魔鬼在說話。為什么大家都是為……都是如此的父親……這到底是誰在說話……誰在說這句話……真的是非常的奇怪……”周圍的人說道……組合是一種創新。你們知道這是一種什么樣的創新嗎？它的思維方式是將兩個看似不相干的事物進行組合，你們知道這是什么樣的組合嗎？是“整體具有單個事物所不具備的新質”，那么這是什么樣的性質？你們知道這是什么樣的新的制度……比如說空中的香水芳芳……你們知道這是增加了新的功能。
那么還有什么樣的東西增加了，現在過年大家都用什么東西？我們去到春江了……你們知道我們見到什么樣的功能嗎。
周圍的美女笑的……我開心的說道各種各樣好東西……然后非常開心的說道……原來只是一次性的水杯，現在變成茶水杯加時刻表了。原來只供喝水用，現在可以邊喝茶水邊看沿線站名和到站時刻，自己下車的時間就在水杯上，不用擔心坐過站了。而且這種水杯具有新異的情趣，使用起來方便實惠，滿足旅客理性需求的“利益點”，帶來情感需求的“興奮點”，大大增強了為消費者服務的能量。組合，不是簡單的加法，而是一種創新。
水野亞美呵呵“你們的思維可以知道這種創新。我們的思維不要如此的膚淺。為什么有很多人，他們的思維如此的膚淺。為什么大家的思維，會聽得到如此膚淺的東西。那些突然很多人，他的舌頭都非常的疼。好像是大家在吃飯的時候突然不自主地咬到了自己的舌頭。為什么大家都收到各種的震動……會突然咬到了自己呢……我先想到……是如此的疼……你們是不是也是如此感覺。為什么大家的手頭都無法控制……都開始布置住的窯洞去了……真的是非常的奇怪……”大家開心地笑道……組合是思維的積極發散，不是偶然的巧合。它對對象在空間上進行拓廣思考，多方位、多角度探索組合的可能性。如水杯的用途除旅行中方便喝水之外，還能提供點什么其他服務呢？它對對象在時間上作延伸思考，“三維”掃描，既看到它的過去（質量可以，杯上印有雜七雜八的畫）；又看到它的現在（組合后可到千百次列車上去賣，市場寬廣）；還預測它未來的銷售趨勢?？梢?，組合不是偶然巧合，它是以某一對象為中心，思維向上下左右、四面八方散發中探求新思路、新點子的創造性活動。組合從突破思維定勢開始。慣常的看法是水杯就是供喝茶水的，列車時刻表就是記載列車到發時刻的，兩者似乎風馬牛不相及，沒想過它們還有什么聯系。只有破除這種思維定勢，才能察人之未察，組合出前所未有的“時刻表茶水杯”。
火野麗謂“那么大家的思維到底是什么樣的。大家魂魄的思維又是什么樣的。我在魂魄的思維會產生什么樣的效果？感覺周圍的琥珀一樣的星光在說話。大家的魂魄瘦身的什么樣壓抑。這句話是什么意思？為什么是這個意思？你們到底在說什么話？難道是作文的傳說故事……魔鬼這實話……”多藝的美女說的更加的正確……最后，組合要求有廣博的知識，豐富的實踐經驗，靈通的市場信息；要善于積累，勤于思索，思維觸角向四處延伸，引發“共振”?？梢哉f：組合的道路四通八達，組合的方法層出不窮。
木野真琴載“焦點法。焦點法是美國ch赫瓦德創造的方法。也是一種典型的強制聯想法。焦點法是以一預定事物為中心、為焦點，依次與羅列的各元素一一構成聯想點，尋求新產品、新技術、新思想的推廣應用和對某一問題的解決途徑。焦點法是根據綜合的原理，這點可以從焦點法形成的特點得出這樣的結論?！?
愛野美奈子嘻嘻嘻“中文名焦點法……形式典型的強制聯想法……特點擴散思維、收斂思維、聯想思維?！?
天王遙嘻嘻嘻“焦點法。這些你們都清楚嗎？是美國ch赫瓦德創造的方法。也是一種典型的強制聯想法。焦點法是以一預定事物為中心、為焦點，依次與羅列的各元素一一構成聯想點，尋求新產品、新技術、新思想的推廣應用和對某一問題的解決途徑。焦點法是根據綜合的原理，這點可以從焦點法形成的特點得出這樣的結論。焦點法的特點是與擴散思維、收斂思維、聯想思維中的強制聯想融會在一起?！?
海王滿笑嘻嘻“焦點法的操作程序。聯想的結果有的可能很荒唐，有的則有一定價值。如果均不令人滿意，還可以就其中一種屬性，產生進一步的聯想。在使用焦點法時，每產生一個層次的聯想，就意味著突出該事物的一種屬性，如某種外f或某種功能；類比如適當，刺激物的有用要素與目標進行重組，表象的聯結就趨于成功。那么你們都是如此嗎？”大家緊張地說道……焦點法的操作程序如下。
第一步，確定目標a(椅子)。
第二步，隨意挑選與椅子風馬牛不相及的事物b作刺激物。
第三步，列舉事物b所有屬性。