“子琪，看著嬸子。”沈音音的聲音不高，卻帶著一種穿透一切疑慮的力量，“錢的事，你一點、一點都不要操心！”

她頓了頓，仿佛要給這幾個字注入千鈞的重量，一字一句，清晰無比：“嬸嬸的飯店開得好，有收入，你顧叔叔在部隊，有工資，有津貼，我們兩個人供你讀書，供你穿新校服，買新書本，完全供得起！綽綽有余！”

她看到孩子眼底的憂慮并未完全散去，又加了一句，語氣帶著一種近乎豪邁的底氣：“還記得營里給嬸嬸發(fā)的那枚獎?wù)聠幔磕遣恢皇菢s譽，還有獎金！嬸嬸都存著呢！就是給你和月月讀書用的！”

沈音音的眼神無比鄭重，像在許下一個最莊嚴(yán)的承諾：“所以，你只需要告訴嬸嬸，想不想在這里讀書？想不想坐在那亮堂堂的教室里？想不想成為書上所說的國之棟梁？”

顧子琪怔怔地看著沈音音的眼睛，不知什么時候起，那里面總滿是溫柔，更有一種他從未見過的仿佛能撐起整個天空的堅定。

沈音音斬釘截鐵的語氣，像一把利劍，劈開了他心中那片名為負(fù)擔(dān)的陰霾。

顧子琪小小的胸膛劇烈起伏著，他看著眼前雪白的墻壁，明亮的玻璃窗，嶄新的課桌椅，墨綠色的光滑黑板……

那點幾乎熄滅的小火苗，“轟”地一下重新燃燒起來，比之前更加明亮，更加熾熱。

它驅(qū)散了眼中的不安，顧子琪沒思考太久，他仰起頭看向沈音音重重地點了點頭，仿佛用盡了全身的力氣，聲音不大，卻帶著一種破土而出的渴望和決心：“想！嬸嬸，我想在這里讀書！”

“好孩子！”

得到心中想要的答案后，沈音音欣慰地笑了，牽著顧子琪繼續(xù)往里走，打算找到早已經(jīng)只會過的教導(dǎo)主任辦手續(xù)。

剛走到辦公樓前，一個穿著洗得發(fā)白卻整潔的藍(lán)布列寧裝，梳著齊耳短發(fā)，約莫四十歲左右的女老師正好從樓梯下來，手里還抱著幾本作業(yè)。

她面容溫和，眼神清亮，鼻梁上架著一副塑料框眼鏡。

“同志，請問你們是？”女老師停下腳步，聲音溫和有禮，目光落在沈音音和顧子琪身上，尤其在顧子琪緊張揪著衣角的小手上停留了一瞬。

“老師您好！”沈音音連忙說明來意，“我們是來給孩子咨詢轉(zhuǎn)學(xué)事宜的，想找教導(dǎo)主任。”

“啊！是沈音音同志和顧子琪同學(xué)吧！”女老師露恬靜的笑容。

“真不巧，張主任臨時被教育局叫去開會了，估計得下午才能回來，我是李梅，二年級一班的班主任。主任臨走前交代了，說可能有家長來，讓我先幫忙接待一下，帶你們參觀參觀學(xué)校，介紹一下情況。你們看行嗎？”

見狀，沈音音連忙伸出手和李梅握了握手，隨即笑道，“那太好了！麻煩您了，李老師！”

“不麻煩，應(yīng)該的。”李老師笑著，目光自然地轉(zhuǎn)向沈音音身邊的顧子琪。

可那孩子注意到目光便立刻垂下眼簾，身體微微繃緊，下意識地想往沈音音身后縮，手指又不自覺地揪住了衣角。

李梅立刻便從兒童心理學(xué)方面專業(yè)地判斷出，這孩子許是經(jīng)歷過什么，讓他現(xiàn)在有些自卑。

李老師鏡片后的目光溫和而敏銳，她并沒有立刻詢問孩子什么，這類孩子往往十分敏感，想讓他變得開朗起來得循循善誘。

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