想到這里，他眼珠微轉，不解地問道，“鎮上的人看不上，怎么其他生產隊的人也不樂意來呢？”

半天沒說話的肖烈文哼哼笑了兩聲，說道，“這也不奇怪，要是一年前，有這么些工廠公開招工，能讓他們搶破腦子。

今年咱們不是幫他們辦起了養殖場么，家家戶戶都搞養殖，坐在家里、一年都有一兩千的收入，哪還看得上進廠那點工資？

除非是家里人太多、勞動力有多余的，還有一些年輕人圖新鮮，才會過來試試。

說實話，能有600多人過來應聘，已經出乎我們的意料了哦。”

陳凡摳摳額頭，原來是這樣的嗎？

楊書記看了看陳凡，見他沒有說話的意思，便笑道，“沒事。你是擔心以后盧家灣的人不夠，可現在還是足夠的嘛。等以后工廠發展紅火，工人都有高工資、各項福利也跟鎮上看齊，那不是就有很多人過來了嗎。”

陳凡抬頭笑了笑，說道，“我不是擔心這個。我是在想，盧家灣不像正規單位、更不是背靠工業局、商業局、供銷社這樣的國企，每年有大中專學生畢業，他們都能要到畢業生分配過去。

我們不一樣，誰都靠不了，就連鎮上的人都瞧不上。

哪怕以后我們發展好了，人家優秀的人才也肯定是想往好單位跑，誰會來我們這個隊辦單位呢？”

他環視一眼，見幾人都注視著自己，便呵呵笑道，“咱們也不是華西村，能向上面要資源，還有大學生愿意過去。咱們就是個稍微有點起色的生產隊，想要人才，恐怕只能‘自力更生’。”

楊書記聽到這話，臉色變得嚴肅了許多。

他再沒見識，眼前還有一個活生生的例子呢！

優秀人才對生產隊發展的帶動意味著什么，沒有人比陳凡更能證明，自然也沒有人比楊書記他們更清楚。

于是他深吸一口氣，看著陳凡、毫不猶豫地說道，“你說要怎么辦？”

陳凡笑道，“這次劉璐辦了個服裝培訓班，就是最好的例子。”

楊書記微微一愣，眉頭微微皺起，“你是說，我們自己培養？”

葉樹寶瞪大眼睛，“自己培養？我們也能辦培訓學校？”

肖烈文和張隊長也是面面相覷。

即便有劉璐的例子在，可那也是小規模的、關起門來自己人教、自己人學的一個應急之舉，他們從來沒想過會跟專業的培訓學校聯系起來。

幾十年了，從50年代初、上面派技術員駐村，到后來中學教材將《工基》和《農基》列為正課，一直以來，農村都是被培訓的對象，什么時候輪到我們辦培訓班、給別人講課？

陳凡看看幾人，笑著將兩手一攤，“為什么不能呢？”

他轉頭看著楊書記，笑道，“這一次大規模招工，不也是要給他們培訓的嗎？一所正規的培訓學校，也無非就是將這種培訓方式加以固化、保留下來。

盧家灣需要的工種和工人數量都不少，可我們誰也靠不了、只能靠自己。與其斷斷續續的招人、培訓，還不如直接辦一所培訓學校，源源不斷地為我們自己培養合格的人才。”

頓了幾秒，讓他們有時間思考，陳凡扔掉燒完的煙頭，再抽出一支煙點上，吐出一口煙霧，繼續說道，“簡單的工種就算了，像什么屠宰、拔毛這些，學都不用學，正適合不愛學習的人。

但是復雜一點的工種，比如服裝廠的設計、打版、裁剪、縫紉，每一項其實都可以做到很專業，這個就需要進行專門的培訓。

食品廠的檢驗也是，事關食品安全，位置不高、責任卻很重，也需要腦子靈活、經過專業學習的人。”

陳凡撣了撣煙灰，笑道，“按照上次我講的規劃，盧家灣的副業公司會走上正規化的道路，而且規模也會越來越大。

一個南湖公社的‘盧灣工業園’不是我們的終點，而是我們的，在這個發展過程中，同時需要源源不斷的專業人才。

所以我剛才仔細想了想，搞一所專業培訓學校，很有必要。”

等他說完，楊書記呼出一口長氣，正要說話。

這時旁邊的肖烈文突然呵呵笑道，“這不就是20年前，我們搞過的‘土大學’嗎。”

聽到這話，剛才還有些緊張的楊書記幾人不禁心情為之一松，紛紛大笑起來。

所謂的“土大學”，并不是指后世那種與“土木”、“考古”或“農業”等相關的專業院校，而是在20年前，跑步前進時期，全國大部分地區都有的一種教學方式。

土大學一般由高中、甚至初中轉型、或者支持而來。創辦者則以公社或生產隊為主，校園就在工廠的車間、以及生產隊的田間地頭。

課程設置的內容，也與生產緊密相連。

比如機械廠辦的“某某機械廠大學”，學的就是鉗工、鍛工、車工等等內容，教課的老師有兩類，一類是原來中學里的任課老師，主要教授文化課，人稱“文教授”。

另一類則是工廠里面的老師傅，負責教授專業技巧，被稱為“土教授”。

生產隊亦然。

當年各種各樣的“生產隊大學”也不少見。

“文教授”也是那些中學、小學里的文化課老師，而“土教授”便是經驗豐富的老農，又或者農機手、養殖能手、種植能手這些人。

雖然只是一陣風刮過，可這些歷史上沒有確切數量記錄的土大學，還是為工廠、農村培養了許多“專業人才”。

別笑。在這場“土大學”風潮之前，全國很多地方的老農，其實并不懂得科學種地，他們很多人還在沿用老辦法，憑著“祖宗經驗”耕種，效率低到可憐。

最簡單的一個例子，春耕。在土大學之前，不少地方并不懂翻耕的技巧和原因，種水稻要怎么耕、種小麥和玉米又要怎么耕，他們并不清楚，而是按照老一輩傳下來的經驗去耕種。

正是有了土大學的出現，由農業專家撰寫的“精耕細作”方式，才第一次在全國得以普及。

還有育苗，也是有了土大學的推廣，才有了更多、更科學的育苗方式，縮短了育苗期、并讓秧苗的存活率更高。

所以，盡管土大學在短短的一兩年后，便如同來時一般、又迅速消退，但老一輩不少農民，都還記得非常清楚。

畢竟那可是讓農民賴以保命的耕種本事，就這么一分不要教了出來，很難不讓人記住。

以至于陳凡這么一說，肖烈文立刻就想到了當年的土大學。

等笑聲停歇，楊書記斟酌了一會兒，眉頭微微皺起，說道，“土大學的辦法不錯，副業公司里面也能出幾個‘土教授’。”

他說著抬起頭來，左右看了看，臉色有些為難，“就是這個土大學，當年確認了是錯誤的，如果我們再辦？”

陳凡當即說道，“我們又不是辦土大學，就是辦個技能培訓班而已。連學校兩個字都不提，更別說大學。

到時候就說是技術培訓班，專門給盧家灣工廠培養工人，敞開門辦學，不要學費，只收住宿費和生活費，培訓合格的，擇優錄取。

我就不信了，誰還會跟土大學聯系起來。”

聽到這話，張長江、肖烈文幾人都轉頭看向楊書記，畢竟他才是盧家灣的掌舵人。

楊書記咬了咬牙，“行，就這么辦！”

連副業公司都辦起來了，還差一個“土大學”？

誰要是說盧家灣不能辦這個學校，他老楊也不是吃素的，不辦行啊，你們負責給我解決人手問題，否則就是破壞農村發展副業經濟！

不就是扣帽子嗎，跟誰不會似的！

(本章完)_c