有句話叫“考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根”，這句話，可謂傳神。

冰天雪地，寒風呼嘯。

在一片祥和的氣氛中，兩所學校的期末考試圓滿結束，兩校老師開始交叉閱卷。

也就是部隊子弟小學批閱南郊基地小學的學生試卷，反之亦然。批閱完試卷，再一起查漏補缺，統計分數。

這樣一來，能最大程度的保證成績的客觀性。

在分數還沒有出來之前，不知道自己面對的是香噴噴的紅燒肉，還是帶著殺氣的“竹筍炒肉”時，再跳脫的學生也變成了鵪鶉，心驚膽顫地等待著期末分數通知單。

不過，兩所學校的學生面貌，還是有著不小的差距。

南郊基地小學。

“你們說，我們這次期末考試能考贏隔壁的部隊子弟小學嗎？我們老師交代了好多次，如果考不贏，下學期作業翻倍啊！”

“肯定能！我們這學期課間操都沒做了，體育課也沒上了，一直在搞學習，絕對不可能比他們差。”

“我覺得我這次考得不行，數學肯定打不了滿分。”

“部隊子弟小學都不愛學習，放了學還要在學校里玩一個小時。”

“那不是玩，據說是感統訓練，挺有意思的。”

“喂，你是哪邊的人啊？怎么幫著人家說話？”

“部隊子弟小學本來就沒有我們成績好，這次肯定也考不過。”

“但我聽說，我們這兩次考試比的不是成績，而是進度速度，這么看來只怕結果不一定行啊。”

“”

部隊子弟小學。

“誒，你說我們這次能不能贏？我覺得我這次考得挺好來著。”

“你考得好？”

“老子腦子轉得快，反正卷子都寫滿了，肯定能及格！我媽說了，及格就給我燒豬蹄兒吃！”