中醫(yī)研究院里。

開完會之后，蘇靈雨心情大好！

不用去啃李明峽那塊硬骨頭了，她一身輕松。

再者，如果說之前和部隊子弟小學合作，她報以百分之百的熱情，那么現(xiàn)在，絕對是百分之兩百，甚至三百！

她對感統(tǒng)訓練很有信心，對孩子的幫助真的很大。

提能，提分，絕對不是空談！

光是在腦海里想象一下李明峽懊悔莫及的表情，她就差點把自己給逗樂了，雖說有“自戀”嫌疑，但做起方案來更加的有沖勁。

一上午，她和秦珍就在定方案。

她之前考慮是利用早操、課間操和體育課的時間來給學生做感統(tǒng)訓練。

但和秦珍討論之后發(fā)現(xiàn)，這個設想不太合適。

首先，部隊子弟小學的早操安排是廣播體操加跑圈。

她前世因為身體原因，沒有正常上過學，不知道學校早上有集體做廣播體操這么一個項目。

但看秦珍示范過一次廣播體操之后，她感覺這套操挺有可取之處，沒必要變動。

第二，課間操時間非常短，日常安排就是做眼保健操，放松眼部。這個很有必要，并且時間太短，無法利用。

這么一看，也就體育課的時間能充分利用上了。

但每周一節(jié)的體育課，顯然是不夠用的。

感統(tǒng)訓練需要每天堅持才能起到訓練效果，達到訓練目標，訓練時間和訓練質(zhì)量都需要保證。

怎么辦呢？

蘇靈雨把主意打到了放學后的一小時上。

但這么一來的話，學生們相當于延遲一節(jié)課的才放學，需要同時取得學生和家長的同意才行。

“現(xiàn)在的孩子，誰愿意多上一節(jié)課呀？”秦珍覺得頭疼，“我們這個計劃，會不會還沒有開展就夭折了？”

“不會。”蘇靈雨搖頭，“我到時候跟何校長說，是否參與課后的感統(tǒng)訓練，采取自愿原則。但是，我會在學校里大力‘宣傳’感統(tǒng)訓練，讓學生和家長們自愿‘上鉤’。”

“什么宣傳？”秦珍立刻好奇了。

蘇靈雨得意一笑，賣了個關子：“過兩天你就知道了。”

秦珍哀嚎一聲：“啊大小姐，你現(xiàn)在就跟我說說吧，要不然我吃飯都不香了！”

系統(tǒng)的小奶音突然冒頭：嘎嘎，秦珍肯定不知道，宿主你這樣的叫“謎語人”。

蘇靈雨：

秦珍：“”

蘇靈雨看了看墻上的掛鐘，已經(jīng)十二點了，她沖著秦珍笑道：“吃飯都不香？走，我?guī)阗I好吃的去。”