這樣的教學方法有利也有弊，中醫的理論本來就很深奧，完全依靠老師來解釋，對老師的知識要求很高。換成一個普通的老師，恐怕連講解都做不到。”

“案子不多，最近幾年才有幾個案子。因為課本上的內容還沒有更新，所以中醫方面的最新研究，還沒有提到。

我總覺得這一套差了點。”

幾位評審認真的討論著，而在場的幾位專家，也都紛紛點頭。

“你說的對。”

“我覺得這套課本和王行佩以前編寫的課本很像，甚至可以說是不相上下。”

“是啊，那些前輩編寫的教科書雖然都是經典之作，但都是些死板的東西，很難讓學生理解。”

最后，這篇論文的評分在7分上下，十分是完美，這可不是一個小數目。

第2份入選的，是海市醫學院那邊，臨時更換了一套，由本地的教育部門，請來了幾位專家和老師共同撰寫。

“我們使用的教科書，都是由幾十個專家和學者聯合編寫的，不管是系統的，還是實用的。”

海市醫學院的一位醫生，也是這么想的。

評審老師認真的看了起來。

“這本書是業內最好的教科書作者劉教授編著的，理論知識通俗易懂，實際操作也很詳細，還有很多照片，很容易理解。”

“不錯，最近幾年，中醫方面也有一些新的研究成果，但我覺得其中的針灸之術，實在是太膚淺了。

如果你用了這本書，你就可以把書上的東西都學完了，但實際操作就不一定了。”

“對，如果能在針灸方面有更多的解釋和實踐，那該多好。”

“我覺得，最基本的針法，我都說過了，剩下的就是多加實踐了，要是一下子教給他們更多的東西，那就太讓人失望了。”

對于這份教科書，評審意見不一，在一輪評分下來，最終給出了8分的分數。

觀眾們都是倒吸一口涼氣。

“竟然給出如此高分，咱們學院的教科書怕是沒什么希望了。”

“是啊，這是我選擇課本之后，少有的高分！”

“不愧是大師兄給高手們準備的課程，這本書的好處很大，但也僅此而已。如果所有人都用上這套書，我還是可以理解的。”

“就是不知道后面的那些教科書，能不能拿到這個成績。我想咱們學校的課本和這個版本各有千秋，說不定還能拼一拼。”

候選人們的想法各不相同。

有些人帶著課本來這里挑選，不過是抱著走過場的心態，而有些人則是真心想要將自己學院的課本給選中。

現在能拿到這樣的分數，絕對是一個勁敵。

因為在經過了一輪篩選之后，三本書都要經過二次審核，才能最終選定一本書。

可謂是精挑細選，可謂是精挑細選。

也就是說，就算你在第一輪拿到了第一名，也有很大的概率會被淘汰。

不過，這并不是最讓人在意的，最重要的是，他很有可能無法通過復選。

大家都知道，這三個人中，肯定會有一個人被淘汰。

正如他們預料的那樣，后面三、四套的課本，根本就沒有一套能達到8的，全都保持在7點多。

第七位候選人的課本，是由國家教育部門編寫的，也是得分最高的一本。