“方大夫,你是來做評審的吧?”
“是啊。”
方寒這兩年在華夏中醫(yī)界可是出了名的,又是漢醫(yī)方面的高手,所以請方寒來當(dāng)老師,也在情理之中。
方寒揮了揮手:“沒有,我只是以京海醫(yī)大的名義,帶來了我編寫的教學(xué)資料。”
本來他是被教育局請來擔(dān)任評審的,但是卻拒絕了。如果讓他來做裁判,那就有些王婆賣西瓜了。
中醫(yī)教材方面的專家,醫(yī)學(xué)教材委員會的主席,以及幾位評審,都在第一時(shí)間趕到。
“感謝大家的到來,以及你們準(zhǔn)備的論文。
在這次的大會上,我們將挑選出一套通用的中醫(yī)教材,讓候選人自己挑選。”
各個(gè)學(xué)院的老師們,紛紛上臺,將自己的學(xué)生們,展示給了評委們。
這次的專家評審,有十幾位之多,需要做很多的樣品。
方寒也拿出了早就做好的教學(xué)資料。
幾位評審見方寒捧著一本書走上臺來,都是一怔。
“方老師,上一次我請你做這次比賽的評審,你都拒絕了,這次你為什么要過來?”
“這是中海醫(yī)學(xué)院的課本,也是我自己編寫的。我要用我的作品去競選,不適合做裁判。”
方寒開口,聲音中帶著一絲擔(dān)憂。
“好。”王耀應(yīng)了一聲。
會長對著方寒點(diǎn)點(diǎn)頭。表面上看起來很嚴(yán)肅,但實(shí)際上他很為難。
方寒連個(gè)通知都沒通知,就把自己的教學(xué)資料給寄出去了。
方寒本身就是個(gè)大新聞,再加上偽造的材料,如果被選錯(cuò)了,別說是方寒了,就是他們也會被人懷疑。
這么一想,他就更加警惕了。
下面一群人七嘴八舌地討論著。
“方寒要參加這次競選?”
“我知道他很擅長中醫(yī),但這和學(xué)歷無關(guān)。一個(gè)搞科研的,干嘛要跟教育扯上關(guān)系?”
“不止,編寫教科書的都是專家。不僅是評委,還來找我們!”
其他參與競選的老師們,嘴上不說不聽話,但心中都是不以為然的。
方寒年紀(jì)還小,哪怕他的研究有所進(jìn)展,也未必能寫出一本好的教科書來。
任何事情都要插手,那就是一事無成。
方寒聽到這話,也不以為意。
所有人都將課本收集起來,然后在上面做筆記,這里面有作者,也有大學(xué)單位,還有出版社。
此次參賽的學(xué)生,加上教育部自己編寫的,共有九種不同的教材。
課本的挑選,馬上就要開始了。
第一位候選人是華南大學(xué)的中醫(yī)藥系,他們系的中醫(yī)藥系在全國也是數(shù)一數(shù)二的,所以用的都是自己編寫的教科書。
“我們的課本,都是由一位資深的中醫(yī)教授編寫而成,師生們都很喜歡。
這套書,我們用了十多年,經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)。”
華南學(xué)院的一位老師,向?qū)W生們做著講解。
幾位評委認(rèn)真的閱讀著這本書,然后從各個(gè)方面給出了分?jǐn)?shù)。
“你的理論很好,思路也很清楚。
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