“方大夫，你是來做評審的吧？”

“是啊。”

方寒這兩年在華夏中醫(yī)界可是出了名的，又是漢醫(yī)方面的高手，所以請方寒來當(dāng)老師，也在情理之中。

方寒揮了揮手：“沒有，我只是以京海醫(yī)大的名義，帶來了我編寫的教學(xué)資料。”

本來他是被教育局請來擔(dān)任評審的，但是卻拒絕了。如果讓他來做裁判，那就有些王婆賣西瓜了。

中醫(yī)教材方面的專家，醫(yī)學(xué)教材委員會的主席，以及幾位評審，都在第一時(shí)間趕到。

“感謝大家的到來，以及你們準(zhǔn)備的論文。

在這次的大會上，我們將挑選出一套通用的中醫(yī)教材，讓候選人自己挑選。”

各個(gè)學(xué)院的老師們，紛紛上臺，將自己的學(xué)生們，展示給了評委們。

這次的專家評審，有十幾位之多，需要做很多的樣品。

方寒也拿出了早就做好的教學(xué)資料。

幾位評審見方寒捧著一本書走上臺來，都是一怔。

“方老師，上一次我請你做這次比賽的評審，你都拒絕了，這次你為什么要過來？”

“這是中海醫(yī)學(xué)院的課本，也是我自己編寫的。我要用我的作品去競選，不適合做裁判。”

方寒開口，聲音中帶著一絲擔(dān)憂。

“好。”王耀應(yīng)了一聲。

會長對著方寒點(diǎn)點(diǎn)頭。表面上看起來很嚴(yán)肅，但實(shí)際上他很為難。

方寒連個(gè)通知都沒通知，就把自己的教學(xué)資料給寄出去了。

方寒本身就是個(gè)大新聞，再加上偽造的材料，如果被選錯(cuò)了，別說是方寒了，就是他們也會被人懷疑。

這么一想，他就更加警惕了。

下面一群人七嘴八舌地討論著。

“方寒要參加這次競選？”

“我知道他很擅長中醫(yī)，但這和學(xué)歷無關(guān)。一個(gè)搞科研的，干嘛要跟教育扯上關(guān)系？”

“不止，編寫教科書的都是專家。不僅是評委，還來找我們！”

其他參與競選的老師們，嘴上不說不聽話，但心中都是不以為然的。

方寒年紀(jì)還小，哪怕他的研究有所進(jìn)展，也未必能寫出一本好的教科書來。

任何事情都要插手，那就是一事無成。

方寒聽到這話，也不以為意。

所有人都將課本收集起來，然后在上面做筆記，這里面有作者，也有大學(xué)單位，還有出版社。

此次參賽的學(xué)生，加上教育部自己編寫的，共有九種不同的教材。

課本的挑選，馬上就要開始了。

第一位候選人是華南大學(xué)的中醫(yī)藥系，他們系的中醫(yī)藥系在全國也是數(shù)一數(shù)二的，所以用的都是自己編寫的教科書。

“我們的課本，都是由一位資深的中醫(yī)教授編寫而成，師生們都很喜歡。

這套書，我們用了十多年，經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)。”

華南學(xué)院的一位老師，向?qū)W生們做著講解。

幾位評委認(rèn)真的閱讀著這本書，然后從各個(gè)方面給出了分?jǐn)?shù)。

“你的理論很好，思路也很清楚。

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