兩個(gè)人卿卿我我了一陣后，方寒說出了自己做教學(xué)材料的打算。

秦秋水也是一臉嚴(yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你說的不錯(cuò)。我想起來了，我們已經(jīng)商量好了，以你的實(shí)力，完全可以寫出一本好書來。

但是，現(xiàn)在還不是最重要的。畢竟，想要改變教學(xué)大綱，也不是一天兩天的事情。

我們可以提前做好準(zhǔn)備，把一切都弄清楚。如果要全部寫出來，工作量會(huì)很大，所以我來幫忙。”

方寒望著秦秋水，微微一笑，有這樣的妻子，夫復(fù)何求？

“好?！彼麘?yīng)了一聲。

“這么晚了，你的教學(xué)筆記做得怎么樣了？做完這一切，你也該去睡覺了?！?

“我會(huì)處理的，不會(huì)太久的?！?

方寒把所有的東西都做了一遍，然后把視頻存了下來，然后關(guān)掉了筆記本，把秦秋水摟進(jìn)了自己的被窩里。

……

轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)周末，京海醫(yī)大安靜下來，方寒早早來到了這里。得知方寒到了，鄭校長和一群人對(duì)他很是客氣。

“方老師，我們熱烈的迎接您！他們都是學(xué)中醫(yī)的。”

鄭院長對(duì)著方丘做了一個(gè)簡單的解說。

在方寒的背后，有五六位老師跟著，向他問好。

京海醫(yī)學(xué)院雖然有中醫(yī)系，但并不是很出色。

六個(gè)老師，其他都是老師。

“幸會(huì)幸會(huì)，方教授！”

“能夠和方教授一起工作，是我的榮幸?！?

“方教授的照片，簡直是太小了！”

能做到正副的，都是在日常的教育工作以外，在中醫(yī)方面的研究上，就算不是最頂級(jí)的，也是數(shù)一數(shù)二的。

這些老師，很多都是工作了二十多年的教師，年齡都比較大，大多都是五十多歲的人了。

方寒站在一眾上了年紀(jì)的男人當(dāng)中，的確是有點(diǎn)出挑，和周圍的環(huán)境很不搭調(diào)。

“很榮幸和你們合作，希望你們能繼續(xù)合作下去?！?

他們都是中醫(yī)方面的高手，對(duì)于最新的研究成果，也是非常了解的。

隨著和方寒的關(guān)系越來越好，他們的問題一個(gè)接著一個(gè)，把方寒都給問懵了。

“方教授，我看過你的那篇文章，里面關(guān)于中藥治療癌癥的內(nèi)容，讓我茅塞頓開！但在我的能力范圍內(nèi)，我見過一名患有癌癥的患者，按照你說的辦法，已經(jīng)有了一定的效果，但卻一直在發(fā)作，你能不能幫我解釋一下？

患者的病情……”

“我很好奇，方教授破解的古代丹方，竟然能夠找到有效的治療糖尿病的辦法。如果我們繼續(xù)研究下去，是不是可以將糖尿病徹底治愈？”

“我看到了一份關(guān)于老鼠的報(bào)告，它的腎細(xì)胞正在重新生長?！?

方寒笑著臉上的笑容都僵硬了，面對(duì)眾人的疑問，他還要一一回答。

好在他對(duì)此早有研究，所以說得很輕松。

鄭校長清了清嗓子，繼續(xù)說道：“方教授是第一次來我們這里，你就這么問他，是不是有點(diǎn)太嚇人了？

到時(shí)候方教授的講座結(jié)束，我們就在學(xué)院的餐廳舉行一場接風(fēng)洗塵?！?

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