“生理年齡不是阻礙，閱歷年齡會(huì)是！”

陳怡問(wèn)道：“閱歷年齡？”

杜玉峰閉著眼睛道：“你為什么想問(wèn)這些？”

陳怡道：“瞎聊唄，化妝也沒(méi)這么快，都不說(shuō)話(huà)，感覺(jué)挺怪的。”

杜玉峰便道：“有些人看著年齡很大，可是心智卻比較低?！?

“有些人年紀(jì)雖然小，心智卻很高?！?

“這里說(shuō)的，并不是知識(shí)和文化水平。”

“更多是經(jīng)歷，是獨(dú)立面對(duì)事情的處理能力?！?

“我把這個(gè)稱(chēng)為閱歷年齡。”

“閱歷一般反映在，獨(dú)立處理過(guò)多少事情！獨(dú)立協(xié)調(diào)過(guò)多少人事關(guān)系上。”

“如果沒(méi)有一定的閱歷，那么我很可能和她，聊不到一起。”

“這就會(huì)是很大的阻礙?！?

陳怡還想再問(wèn)。

杜玉峰睜開(kāi)眼，眨了眨道：“你專(zhuān)心上妝，我正好借這個(gè)機(jī)會(huì)?！?

“好好思考一下，待會(huì)該怎么做？”

陳怡笑了笑道：“好的！你想吧，我不說(shuō)話(huà)了！”

杜玉峰又重新閉上眼睛。

他需要思考，待會(huì)要如何抓住程隨心的心理。

現(xiàn)在能得到的資料，也就是程隨心朋友圈里的一些內(nèi)容。

大致能分析到她性格的一些點(diǎn)滴。

可是，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

不確定性太大！

杜玉峰必須設(shè)想更多的可能性。

正當(dāng)杜玉峰想這些的時(shí)候。

另一邊，鄧莫‘好為人師’地，正在給小雯講解他的軟件。

講解他是如何實(shí)現(xiàn)變聲的。

小雯顯然很感興趣，聽(tīng)的眼中放光。

鄧莫很享受這種被人崇拜感覺(jué)。

當(dāng)然，前提是，對(duì)方是一個(gè)青春美少女。

而且，這樣的美少女，還擁有動(dòng)漫人物那樣誘人的聲音。

“剛才說(shuō)的是聲音的提取，這個(gè)最簡(jiǎn)單?！?

“聲音提取出來(lái)后的操作，才是最關(guān)鍵的部份?！?

“因?yàn)椋覀冃枰獙?duì)提取的聲音，進(jìn)行訓(xùn)練?！?

小雯忙問(wèn)道：“訓(xùn)練？莫哥哥，聲音也可以訓(xùn)練嗎？在電腦上訓(xùn)練？怎么訓(xùn)練？”

鄧莫調(diào)出一個(gè)界面道：“別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)?！?

“提取的聲音，多數(shù)情況下，只是部份?！?

“相當(dāng)于我們只是拿到了一顆聲音的種子?！?

鄧莫指著一個(gè)正在跳動(dòng)代碼的界面道：“種子聲音，要進(jìn)行拆分。”

“拆分后的聲音，要建立專(zhuān)屬聲音庫(kù)?！?

“建立專(zhuān)屬的聲音庫(kù)。這里就有一個(gè)關(guān)鍵要素?！?

“那就是聲音的質(zhì)量和數(shù)量。”

“老實(shí)說(shuō)，現(xiàn)在我們拿到的種子聲音，質(zhì)量上還可以，數(shù)量上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！?

“這就需要在建庫(kù)的時(shí)候，特別的小心。”

“因?yàn)?，很多字的發(fā)聲，在種子聲音中，是沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的?！?

“這里我們需要對(duì)聲音先做遷移?！?

“遷移之后才是訓(xùn)練?！?

“你問(wèn)聲音怎么訓(xùn)練，其實(shí)你可以這樣理解?！?

“種子聲音被拆解和遷移后，變成了十幾萬(wàn)顆種子?！?

“可是這十幾萬(wàn)顆種子，生發(fā)出來(lái)的東西，和原始種子的聲音，大概率是不一樣的?！?

“不一樣肯定不行。要想聲音的真實(shí)，聲音就一定要進(jìn)行訓(xùn)練?！?

“訓(xùn)練，就是要把十幾萬(wàn)顆種子，變成和原始種子，長(zhǎng)相一樣的修剪過(guò)程。”

“聲音，就是在不斷的訓(xùn)練過(guò)程中，不斷的修剪，最后變成和原始種子音質(zhì)一樣?！?

“這是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，也是最花時(shí)間的過(guò)程?！?

“你看，哪怕是此刻，其實(shí)專(zhuān)屬聲音庫(kù)里的聲音，也仍然在進(jìn)行聲音的訓(xùn)練?！?

小雯好像聽(tīng)懂了，又聽(tīng)得不是很懂。

“莫哥哥，那你能告訴我，那個(gè)原始聲音種子，是怎么拆分和遷移的嗎？”

“我無(wú)法想象這件事。_k