他們都習(xí)慣了。

徐婉寧看著實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)上又新增了幾項(xiàng)，不經(jīng)意間說(shuō)道：“咱們是不是可以減少肥料和藥物的使用？”

她的話(huà)說(shuō)出口，在座的幾位老師都將目光放在了她身上。

這一個(gè)月一來(lái)，徐婉寧除了做飯外和休息外的時(shí)間，基本上都跟在老師身后學(xué)習(xí)，她的認(rèn)真程度，讓各位老師都對(duì)她十分喜歡。

而且她總是能在不經(jīng)意時(shí)間說(shuō)出一個(gè)誰(shuí)都沒(méi)有想到的想法，從而改變他們研究的方向。

所以，現(xiàn)在徐婉寧開(kāi)口，大家都目光灼灼地看著她，期待著她接下來(lái)的發(fā)。

徐婉寧不好意思的笑笑：“我也是從陳老師那邊得來(lái)的靈感。既然土壤會(huì)因?yàn)辂}堿化嚴(yán)重，從而導(dǎo)致被污染，無(wú)法讓農(nóng)戶(hù)作物正常生長(zhǎng)，那咱們大棚應(yīng)該也會(huì)有同樣的顧慮吧？”

“我以前在黑省下鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)厥褂玫膹U料都是天然的糞肥，用量一般都卡的很精準(zhǔn)，一畝地最多多少，最少多少，必須得在這個(gè)區(qū)間來(lái)。少了不起作用，多了，會(huì)燒壞種植的作物。”

“我當(dāng)時(shí)問(wèn)過(guò)老農(nóng)民，他說(shuō)上肥最怕的是積肥。積肥會(huì)導(dǎo)致使用的土壤的本質(zhì)發(fā)生改變，降低吸收能力，影響農(nóng)作物的生產(chǎn)……”

徐婉寧將自己的觀點(diǎn)，用附和這個(gè)年代思維的方式說(shuō)了出來(lái)。

聽(tīng)完她的話(huà)，金老師猛地一拍桌子。

“我就說(shuō)感覺(jué)哪里有問(wèn)題，很可能是我們的藥物使用太多。”

為了讓大棚蔬菜長(zhǎng)得好，他們沒(méi)少使用藥物，可以說(shuō)經(jīng)費(fèi)的大部分都拿來(lái)買(mǎi)農(nóng)藥了。

而藥害的潛力也很大，優(yōu)勢(shì)癥狀明顯，有時(shí)隱形，不易被發(fā)現(xiàn)。

他們對(duì)農(nóng)藥有一種天然的依賴(lài)感，總覺(jué)得使用農(nóng)藥多了，大棚里的作物就會(huì)長(zhǎng)得好。

其實(shí)，這個(gè)觀點(diǎn)從一開(kāi)始就是錯(cuò)了。

就好比是人，沒(méi)生病也吃藥，說(shuō)是預(yù)防疾病，實(shí)則改變了人的體質(zhì)。

“還有一個(gè)問(wèn)題。”

“我們大棚的排水做的不大好。我聽(tīng)楊老師提過(guò)，這已經(jīng)是咱們第三次因?yàn)榇笥陮?dǎo)致蔬菜被毀。大棚種植既害怕旱害，也害怕雨害。我個(gè)人認(rèn)為，比起積肥和藥害，咱們應(yīng)該想辦法將排水再好好解決一下。”

“這個(gè)問(wèn)題我們之前就考慮過(guò)，也試過(guò)用其他方法解決，但效果甚微。你也瞧見(jiàn)了，咱們這兒一共有六個(gè)大棚。西北方的那兩個(gè)，是咱們第一次雨害過(guò)后重新搭建的，排水也找了建筑系的專(zhuān)門(mén)來(lái)解決過(guò)。但，依舊沒(méi)能成功。”

探討進(jìn)行到這里，已經(jīng)沒(méi)辦法繼續(xù)下一步了。

徐婉寧到底不是專(zhuān)門(mén)學(xué)這個(gè)的，她只能將自己后世了解過(guò)的說(shuō)出來(lái)，試圖尋找合適的解決辦法。

但后世的大棚技術(shù)已經(jīng)有非常成熟的體系了，而且各種農(nóng)用工具和農(nóng)藥，也都經(jīng)過(guò)了很多代的更替，達(dá)到了高水準(zhǔn)。

這都是現(xiàn)如今的情況下無(wú)法比擬的。

果真是寸步難行。

徐婉寧心情說(shuō)不出的低落。

她本以為，自己憑借著后世學(xué)習(xí)到的知識(shí)，幫助這個(gè)年代的百姓早日過(guò)上好生活。

但她會(huì)的，真的只是理論知識(shí)。

一旦用于現(xiàn)實(shí)中，還是有很多地方達(dá)不到要求。