每人掉落一枚光點(diǎn)，所得經(jīng)驗(yàn)值都會(huì)很可觀。

不過(guò)李元有一點(diǎn)很納悶，自己拾取光點(diǎn)也有好一段時(shí)間了。

感覺(jué)很多學(xué)生，身邊就從沒(méi)掉落過(guò)光點(diǎn)。

李元所教的九班和十四班還好，這兩個(gè)班級(jí)，講完課后總會(huì)掉落好些光點(diǎn)。

其他平行班，李元路過(guò)他們練功室，經(jīng)常就幾枚光點(diǎn)。

那么多的學(xué)生，真就一點(diǎn)感悟也沒(méi)有嗎

李元自知能力有限，沒(méi)有精力教學(xué)更多學(xué)生。

何況現(xiàn)在，李元更不想多事，只想穩(wěn)住準(zhǔn)備這青武賽就好。

今天是九班的課，李元走進(jìn)練功室。

只見(jiàn)九班的學(xué)生們，站得異常端正，開(kāi)口給自己?jiǎn)枴袄蠋熀谩薄?

李元看到他們這樣子，先是愣了一下，隨后笑了笑，讓他們坐下。

一個(gè)老師是否受中學(xué)生敬重，教學(xué)能力只占其中很小的部分。

老師自身的榮譽(yù)，他本身的實(shí)力，都是非常重要的原因。

金凡在講課上，他其實(shí)很隨意。

就按照自己的理解，隨隨便便就解釋完了。

他對(duì)中學(xué)知識(shí)，帶著一種輕視的傲慢。

可就這種教學(xué)態(tài)度，卻有不少學(xué)生說(shuō)他教得好。

甚至學(xué)生家長(zhǎng)，在外也傳他的教學(xué)質(zhì)量多么高。

本質(zhì)上，就是金凡自身實(shí)力的名氣，讓人們看不清真正的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生在金凡課上沒(méi)聽(tīng)懂，只能怨自己沒(méi)能耐。

在李元這種名望不盛的老師課上，沒(méi)有聽(tīng)懂才敢開(kāi)口。

這時(shí)候，多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)就不會(huì)怨自己了。

面對(duì)普通老師，才敢說(shuō)是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量不夠高，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不懂。

兩節(jié)課很順利，九班的學(xué)生們聽(tīng)得很認(rèn)真。

平行班里，一般成績(jī)倒數(shù)那幾位，都是混日子的。

往常，老師們對(duì)他們的要求就一個(gè)，不要打攪其他人。

自從教習(xí)《沉山拳》之后，很多成績(jī)一般的學(xué)生，上李元的課都開(kāi)始聽(tīng)講了。

經(jīng)歷這個(gè)周六的比武，已經(jīng)不再是聽(tīng)講，而是認(rèn)真聽(tīng)課。

學(xué)校老師們的比試，在各個(gè)學(xué)校都不少見(jiàn)。

但學(xué)校舉行這種比試，是要禁止學(xué)生圍觀的。

無(wú)論哪一邊的老師輸了，都不太好。

周六那場(chǎng)比武，算是一個(gè)特例。

是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，想借此機(jī)會(huì)讓李元難堪。

讓李元在學(xué)生面前，丟臉又落魄地輸?shù)舯任洌约憾继Р黄痤^。

沒(méi)想到這種安排，反倒是讓李元撿了好處。

不需要旁人再去傳，多數(shù)學(xué)生是親眼看到了李元的表現(xiàn)。

雖然贏下的不是金凡，但顧余也是有名頭的。

五十年里最優(yōu)秀狀元、宗師弟子。

這兩個(gè)名頭在身，被李元贏了比武，理所應(yīng)當(dāng)該提振名聲。

當(dāng)然，不認(rèn)這個(gè)結(jié)果的人也是有的。

有些人說(shuō)李元和顧余的年紀(jì)相差太多，足足九歲。

李元要比顧余多修行九年！

其次，兩人的比武交手，是壓制武道境界到四品。

真正的實(shí)戰(zhàn)，或者青武賽那種實(shí)戰(zhàn)歷練，可不會(huì)壓制武道境界。

這種論調(diào)從周六比武結(jié)束，周圍就有人在提。

但再怎么提這些，他們也不能否認(rèn)比武是李元贏了。

李元所使的云極拳，讓顧余難以招架。

這和他們預(yù)想中的，顧余隨意贏下比武，根本就是兩個(gè)極端。

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