每人掉落一枚光點，所得經驗值都會很可觀。

不過李元有一點很納悶，自己拾取光點也有好一段時間了。

感覺很多學生，身邊就從沒掉落過光點。

李元所教的九班和十四班還好，這兩個班級，講完課后總會掉落好些光點。

其他平行班，李元路過他們練功室，經常就幾枚光點。

那么多的學生，真就一點感悟也沒有嗎

李元自知能力有限，沒有精力教學更多學生。

何況現在，李元更不想多事，只想穩住準備這青武賽就好。

今天是九班的課，李元走進練功室。

只見九班的學生們，站得異常端正，開口給自己問“老師好”。

李元看到他們這樣子，先是愣了一下，隨后笑了笑，讓他們坐下。

一個老師是否受中學生敬重，教學能力只占其中很小的部分。

老師自身的榮譽，他本身的實力，都是非常重要的原因。

金凡在講課上，他其實很隨意。

就按照自己的理解，隨隨便便就解釋完了。

他對中學知識，帶著一種輕視的傲慢。

可就這種教學態度，卻有不少學生說他教得好。

甚至學生家長，在外也傳他的教學質量多么高。

本質上，就是金凡自身實力的名氣，讓人們看不清真正的教學質量。

學生在金凡課上沒聽懂，只能怨自己沒能耐。

在李元這種名望不盛的老師課上，沒有聽懂才敢開口。

這時候，多數學生家長就不會怨自己了。

面對普通老師，才敢說是因為教學質量不夠高，導致學生學不懂。

兩節課很順利，九班的學生們聽得很認真。

平行班里，一般成績倒數那幾位，都是混日子的。

往常，老師們對他們的要求就一個，不要打攪其他人。

自從教習《沉山拳》之后，很多成績一般的學生，上李元的課都開始聽講了。

經歷這個周六的比武，已經不再是聽講，而是認真聽課。

學校老師們的比試，在各個學校都不少見。

但學校舉行這種比試，是要禁止學生圍觀的。

無論哪一邊的老師輸了，都不太好。

周六那場比武，算是一個特例。

是學校的領導們，想借此機會讓李元難堪。

讓李元在學生面前，丟臉又落魄地輸掉比武，自己都抬不起頭。

沒想到這種安排，反倒是讓李元撿了好處。

不需要旁人再去傳，多數學生是親眼看到了李元的表現。

雖然贏下的不是金凡，但顧余也是有名頭的。

五十年里最優秀狀元、宗師弟子。

這兩個名頭在身，被李元贏了比武，理所應當該提振名聲。

當然，不認這個結果的人也是有的。

有些人說李元和顧余的年紀相差太多，足足九歲。

李元要比顧余多修行九年！

其次，兩人的比武交手，是壓制武道境界到四品。

真正的實戰，或者青武賽那種實戰歷練，可不會壓制武道境界。

這種論調從周六比武結束，周圍就有人在提。

但再怎么提這些，他們也不能否認比武是李元贏了。

李元所使的云極拳，讓顧余難以招架。

這和他們預想中的，顧余隨意贏下比武，根本就是兩個極端。

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