可李元不想冒險。

再拿一條天賦，那才是真的穩妥。

練功室里，一眾學生的臉上都帶著興奮。

《沉山拳》這套功法，對快班學生都是一個大難題。

洪開舟那么果斷地放棄，也是看不少快班學生都選擇放棄。

可現在，他們這些平行班的學生，一節課就學會了。

這種超越快班的成績，確實很鼓勁。

往常十四班里，那些挺懶散的學生都多了好些勁兒頭。

再看李元，一眾學生們的眼神多了些崇拜。

教室里有些哄鬧，但這些交頭接耳都是在說李元教得有多好看。

特別是杜意柔，她明確告知周圍其他人，李元教得比快班的資深老師還好。

其他人沒上過資深老師的課，她經常上。

還是一對一的教學。

資深老師的水平在哪兒，她十分清楚。

這一次教學《沉山拳》，更是直接對比。

“覺得自己領悟得不錯，可以再來展示展示。

有問題我可以給大家立刻指出來。”

李元將光點拾取完，讓學生們想展示可以來試試。

李元將光點拾取完，讓學生們想展示可以來試試。

剛才沈忠雨和杜意柔上來展示，兩人都有所感悟。

其他人來，或許也會有收獲。

聽到這話，一眾學生并沒有上前展示。

班上好幾個學生，有些感慨地開口。

“李老師你好牛啊，這《沉山拳》讓我感覺難理解的地方，全都被你抓出來了。

而且，連我不懂的方向都知道。。。。。。”

旁邊好幾個同學，有點口才的，跟著附和夸贊。

口才差一點，在喊“李元老師牛逼”。

和學生待在一起，總會感覺自己也年輕了好多，有一種不可多得的活力。

但今日，李元卻帶著幾分嚴肅地開口反問。

“你們真覺得我還挺牛”

“當然！能教會我們沉山拳，還不牛逼”

接話的這孩子還會自嘲，讓班級氛圍更融洽了幾分。

“那怎么我要爭一個本就屬于我的參賽資格，我們班上不少人，似乎是站在別人那邊的”

李元也不藏著，心頭有不爽，直接就拿出來問。

免得這些學生們，喜歡在背后說道。

一群年輕孩子，沒想到李元會這么直接，當面就開口問。

一個個都覺得有些尷尬，不知道該怎么回答。

“我想聽聽實話，為什么你們要站在他那邊。

為什么會覺得，這青武賽的資格，我該讓給他”

李元收斂起臉上的嚴肅，讓自己看起來稍稍溫和。

班上的同學互相看了看，一位膽子大一點男同學開口：“我們只是覺得，能者居之，金凡老師的確有實力。。。。。。”

李元聽到這話，笑著搖了搖頭。

目光掃視眾人：“你們都是這個看法嗎，覺得應該能者居之”

聽到問話，班上學生們猶豫了一下，也點了點頭。

看大家的看法相近，李元隨即丟出一句反問。

“我們十四班，洪開舟同學基本上每次考試都是第一。

相比起諸位，他算是能者了吧

拿到下個月重力室修行機會的，都讓給他，可以嗎

還有期末邊境前線實習的機會，十四班可沒給到洪開舟。

按照能者居之的說法，這些歷練資格，都該給他。”

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