幾位東林領袖也齊齊起身，向著御座深深一揖。

這一揖，不再僅僅是君臣之禮，更是一種理念上的認同與歸附。

他們意識到，眼前的年輕皇帝，其志向和手腕遠超他們的想象。

他并非要打壓或馴服清議，而是要將這股力量引導到更務實、更富有建設性的軌道上來。

共同去面對那個“行船掌舵”、“破舊立新”的宏大使命。

朱由校看著他們，知道思想的堅冰已經開始消融。

他微微頷首：

“有諸卿此，朕心甚慰。

治國之路漫長，望今后與諸君，同心同德，共克時艱。”

一場深刻的思想交鋒，終于化為了邁向共同目標的基石。

華夏應該學習西方之長，但指導思想必須在內部誕生，否則同樣會走向覆滅。

改變了這些人，華夏的兩千年秦制才能松動、才能緩緩過渡。

想到此處，他心情舒暢，對幾位大臣笑道：

“諸位，今日秋高氣爽，我們別總悶在殿里，陪朕去午門走走吧。”

說完便起身，還特意吩咐兩名侍衛攙扶行動不便的鄒元標。

一行人來到午門城樓，眼前是用于首輔上任和卸任時奏對的云臺。

秋風拂過，帶著一絲涼意，卻也讓人精神一振。

朱由校憑欄遠眺，開口道：

“諸位可知，朕為何要定下規矩，無論首輔是功成身退還是因過罷黜。

離任時都必須在這云臺上進行一次公開奏對？”

幾人經過方才那番思想洗禮，思路已開闊許多。

劉一g上前一步，恭敬地回答：

“臣猜想，陛下是希望借此警示朝臣，政爭不應是你死我活的黨同伐異。

即便去職，也應有申辯和總結的機會。”

“閣老說得好。”

朱由校贊許地點頭，

“給首輔一個最后的辯白機會，就是要告訴所有人，不能為了權位就不擇手段。

朕將來還會立下規矩，后世君主不得拒絕首輔的離任奏對請求。”

他轉過身，目光掃過眾人，語氣變得深沉：

“這是朕想改變大明的第一步。

讓六部九卿不再直面君前，給他們一些緩沖和商議的空間。

如果天下事都由皇帝一人說了算，就算是太祖、成祖那樣的明君，也難免會有出錯的時候。

而一旦皇權毫無制約，國家就失去了自我糾正的能力，這才是最危險的。”

“陛下深謀遠慮，臣等拜服！”

幾人由衷地躬身說道，這番話讓他們對“共治”的理解又深了一層。

又在城頭閑聊片刻，欣賞著京城秋色，朱由校忽笑道：

“朕今日與諸位相談甚歡，偶得幾句詩，送與諸位共勉吧。

才學淺薄，諸位可別見笑。”

眾人連忙道：“臣等豈敢，恭請陛下圣諭。”

朱由校清了清嗓子，緩緩吟道：

“東林講學繼龜山，事事關心天地間。

莫謂書生空議論，頭顱擲處血斑斑。”

他解釋道：

“東林書院有副名聯：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。

此乃東林學風，但朕覺得僅有‘關心’還不夠，更需有為之付出一切的決心與勇氣。

希望諸位不僅心系天下，更能成為這變革時代的脊梁。”

這首詩，如同一聲驚雷，在鄒元標等人心中炸響。

它不是簡單的訓誡，一種沉甸甸的囑托和期待。

預示著一條充滿挑戰卻無比光榮的道路，已經鋪開在他們面前。_c