伴隨著嬴政的話音落下，李青立時眼神一亮，而嬴政這時又將目光投向了一旁的墨月。

“小月，先生和王上有事要聊，你先回屋里待會兒。”

李青沖著墨月語一聲，心中對于嬴政的想法已經了然。

先前他之所以會當眾拒絕自己，并非是礙于君臣之別，而是不愿當眾討論這樁他自己的家事。

待墨月回屋以后，院中已是只有嬴政和李青二人，嬴政也再一次提起了先前李青所說之事。

“先生為何想要做扶蘇的老師？”

問完這一句后，還不等李青回答，嬴政便又是說道：

“扶蘇是寡人的長子，寡人亦是將他當做了秦國的儲君來培養(yǎng)，所以成為他的老師，可得到的好處極多。”

“先生可是為此？”

罷，嬴政的目光便盯在了李青的身上，下一刻卻是瞧見李青驟然抬頭，眼神堅定道：

“回稟王上，非是如此。”

罷，李青遂是拱手，繼而朝嬴政下拜道：

“臣此舉乃是為了王上，為了秦國！”

一聽李青這話，嬴政卻是顯得更加疑惑了，他倒是愿意相信李青此舉不是為了名利二字。

可對于李青口中的為了秦國，嬴政卻是不懂。

扶蘇他如今不過也只是一個孩子而已，對于秦國能有什么影響？

看著嬴政這般模樣，李青心中亦是無奈，嬴政此時此刻正應了那句當局者迷。

如今在嬴政的心中，六國尚未蕩滅，秦國一統(tǒng)天下的大業(yè)還未完成，故而他便“理所應當”的忽略了對扶蘇這個兒子的關心。

可作為旁觀者的李青卻是很清楚一點，扶蘇既然是嬴政所看著的繼承人，那么他將來會長成一個怎樣的人，自然便牽涉到了秦國的國本。

“回稟王上，此事絕沒有您想的那么無關緊要。”

李青隨即朝嬴政說道：“您既然是將扶蘇公子他當做儲君來培養(yǎng)，那該如何教導他，自然是秦國頭一等重要的事情。”

“臣斗膽說一句大不敬的話，您即便是秦國的王，卻也還是個人，是人便會有壽命將盡之時。”

“如今由您這樣的雄主統(tǒng)率秦國，自然是沒什么可擔心的，可若有朝一日您不在了，那最有可能的便是扶蘇公子繼位。”

“到了那時，您難道就半點不擔心扶蘇公子會把您辛苦打下的基業(yè)揮霍掉嗎，或是將來有亂，他守不住這份基業(yè)，又該如何？”

在聽到李青的這一番話后，嬴政才是理解了李青的意思，可說出的話卻是讓李青一陣無語。

“此事當真如此重要？若是寡人不在乎扶蘇的教育，他便一定會如先生說的那般嗎？未必見得吧。”

罷，嬴政便是拿他自己和秦國的歷代先祖舉起了例子。

“寡人幼時流落邯鄲，那時也沒人來教導寡人，可寡人現(xiàn)在不也好好的？”

“還有我秦國的惠文王，少年時犯下大錯，以至于被判流落民間，反倒是讓他歷練了出來。”

“另還有我秦國的昭襄王，他幼時也是作為質子流落燕國，遭逢戰(zhàn)亂，亦是沒人刻意教導他，最后不也是一代雄主？”

聽完嬴政的這一番話，李青無奈的扯了扯嘴角，心里也不得不感慨秦國的運勢之好。

所謂奮六世之余烈，便是說秦國自秦孝公開始一直出了整整六代明君，盡管當中有人在位時間很短，沒來得及施展抱負，但至少也沒做出過對秦國有重大損失的昏聵之舉。

更是有幾個如嬴政所說一般，明明沒怎么經受過教育，卻是無師自通，通過自己揣摩便揣摩出了該如何成為一個王者。

似這般天才，其他國家出一個都算好運了，可秦國的好運卻是一直在持續(xù)著，以至于到了嬴政這里，都讓他忽略掉了關于儲君的教育問題。

可李青他作為一個穿越者卻是很清楚，秦國的運氣是不會一直存在的，到了嬴政這里便是到頭了。