不知不覺間。

葉洵已經在御書房中，為葉瀾天、魏無忌和孫流川眾人，講了整整半個時辰的漢語拼音。

葉瀾天眾人聽的亦是極為入神。zx。r

他們還真是從來沒有想過，學習漢字竟然還可以借助這特殊的字符。

他們更加震驚的是，這一整套有助于學習漢字的拼音，竟全都是葉洵研究出來的。

“呼。。。。。。。”

國子監祭酒孫流川聽后，不由呼吸急促，面露激動。

他知道有了這拼音后，葉瀾天交代的任務就可以很輕易的完成了。

孫流川可不是一個簡單人物，三歲識字，五歲熟讀四書五經，十歲吟詩作對，十二歲就中了秀才，而后拜入蘇穎達門下，十五歲高中狀元，被譽為神童。

葉瀾天原本想好好培養培養孫流川，將他送入中樞，但蘇穎達親自找到了葉瀾天，表明他年事已高即將告老還鄉，希望孫流川接任他的位置。

畢竟現如今于大夏而，文化教育方面也是非常重要的一環。

葉瀾天便聽取了蘇穎達的建議，將孫流川安排進了國子監先是當了教令，而后提拔為司業，在蘇穎達退位后正好接了祭酒一職。

孫流川在當了祭酒后，也表現出了驚人的能力，大夏女子學院便是孫流川一手建立起來的，僅僅用了三個月便初具規模，乃是傲人的政績。

他還跟東南行省學部司的黃鶯和趙才有著長期書信往來，在書信中探討大夏教育事業的發展，對于大夏文化和教育的發展，有重大貢獻。

不過這次葉瀾天要求的教材統一和讓百姓們快速識字，真的難住了他。

教材統一還好說，大不了就是一些行省學習的進度慢一些而已。

但讓百姓快速識字，孫流川真是下手無路。

不過今日葉洵算是幫他解決了這個心頭大患。

“大概就是這樣了。”

葉洵端起杯盞喝了一口茶，“你們放心，這拼音對于學習漢字肯定有好處。”

“好好好。。。。。。”

葉瀾天笑的合不攏嘴，“沒想到最后這事情還是得讓你來解決，朕也感覺這漢語拼音頗為不錯。”

說著，他問道：“洵兒，這。。。。。這漢語拼音真是你研究出來的嗎？”

葉洵聽著，眉梢輕挑，“父皇這是不信任兒臣呀，兒臣連戰艦大炮都能搞出來，一個小小的拼音有何難？”

葉瀾天點點頭，沉吟道：“那倒也是。”

說著，他看向孫流川，問道：“孫愛卿，你感覺這拼音如何？”

孫流川贊嘆道：“微臣認為極好，拼音完全可以成為學習漢字前的基礎能力，不但能幫助各地學子和百姓快速學習漢字，還能讓他們借助拼音，認識更多的陌生文字。”

“如果我們將報紙上的文字，全都標注拼音，百姓們若是學會拼音，那就完全可以自己將整版報紙都讀下來，雖然速度有些慢，但長此以往百姓們認識的字將越來越多。”

魏無忌附和道：“沒錯，這對于推進大夏百姓快速識字而，確實有非常重要的作用，老臣也認為可以推行。”

葉洵搞出來的拼音，得到了大家一致好評。

主要他們親耳聽到了，這玩意確實有用。