在這個時代。

儒以文亂法，俠以武犯禁。

讀書人的口誅筆伐是非常厲害的，堪稱一柄柄殺人不見血的刀。

自從科舉制取代九品中正制后。

不再以士族門第為選才依據，打破了“上品無寒門，下品無士族”的桎梏。

布衣白身憑借十年寒窗，也可居廟堂之高。

但在這個時代背景下。

開科舉，僅僅是為了打破士族對官場的壟斷，任人唯賢，為國取才，化育天下嗎？

顯然不是。

這是諸國統治者針對“儒以文亂法”的一種手段。

牢籠志士。

牢籠就是指科舉，志士就是指天下讀書人。

科舉又名恩科，施恩于天下學子，結天下讀書人以歡心。

用“學而優則仕”的情懷和功名利祿來收買天下讀書人的心。

由此可見，天下讀書人的可怕之處。

葉洵若只有商業頭腦，不足以展現他的能力，畢竟這個時代，士農工商階級觀念十分嚴重。

他若是一心經商，反而會受到讀書人抨擊。

但若是葉洵才華橫溢便不樣了。

那四首傳世佳作若真是他所作，他所能發揮出來的力量便不樣了。

他不單單能積累大量財富，還會受天下讀書人所崇拜。

魏無忌再為他拉攏一些政治資源。

那葉洵的崛起將勢不可擋。

雖然，魏風對于此事也沒多大把握，但還是忍不住問道。

聽著魏風的話。

葉洵微微點頭，沉吟道：“不瞞表哥，確實是我所作。”

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嗡。。。。。。

魏風只覺頭皮發麻，猶如晴天霹靂。

他怎么也沒有想到，這四首詩竟真是葉洵所作，而且承認的如此痛快。

但。。。。。。

但他還是無法相信。

魏風望著葉洵，緩緩開口，“殿下，此事可開不得玩笑，若是你府中真有能人。。。。。。”

聞。

還不待他把話說完。

葉洵便緩緩開口。

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”

此詩落地。

魏風一臉震驚的看著葉洵。

隨口吟誦便是千古佳作。

隨口吟誦便是千古佳作。

葉洵究竟是受了多大的刺激，才能讓上天開化到這般地步。

這首詩擺明了是說魏風的眼界不夠開闊。

緊接著。

還不待魏風反應。

葉洵緩緩站起身來，望向廳外，“初月如弓未上弦，分明掛在碧霄邊。時人莫道峨眉小，三五團圓照滿天。”

嘶~

魏風站起身來，難以置信的看著葉洵，驚嘆道：“殿下，你。。。。。。”

他雖然對于詩作并不精通，但也有學術功底。

峨眉小。

照滿天。

葉洵分明是賦詩以明志。

魏風以話問，葉洵以詩答，還皆是千古佳作。

這令魏風驚為天人。

看來，葉洵所擁有的能量，是他難以想象的。

見他這副驚嘆的模樣。

葉洵卻始終一副波瀾不驚的模樣，“表哥，獻丑了。”

獻丑？

魏風無奈搖頭苦笑，今日葉洵真是讓他開了眼。

他甚至懷疑葉洵昔日紈绔都是裝出來的，不然這一切作何解釋？