我有些懂了，問(wèn)她要怎么做，她說(shuō)她現(xiàn)在要進(jìn)入這個(gè)角色，主人……會(huì)知道要怎么做的。

我納悶，就看到她真的坐在凳子上對(duì)著一些算式，咬著筆頭，思索發(fā)呆。我正打算發(fā)揮一下，上去對(duì)她有一些幫助，就看她自己站起來(lái)，看著我說(shuō)“現(xiàn)在…主人來(lái)幫我打破這個(gè)乖乖女的身份吧…”

我當(dāng)時(shí)就看呆了，忍不住咽唾沫，然后看她淡定的坐回去，依舊對(duì)著那道題發(fā)呆，我就明白她說(shuō)的“我知道怎么做”是怎么回事了，原來(lái)真的是“教育培訓(xùn)”啊。

我從背后抱住她撫摸，把她從題目里拽出來(lái)，讓她沒(méi)法集中注意力做題，她要我打破她的身份。

我只好說(shuō)你不看看你現(xiàn)在這副樣子，像是好學(xué)生的模樣嗎，只是一個(gè)xx，不要再裝蒜了，一邊還摸上去。她說(shuō)自己就是一條xx，讓我叫她xx，我叫了，我不忍心，她把貓爪輕放在她的脊背上，她把貓爪捧住頂在腦瓜上，說(shuō)自己是主人的xx，什么時(shí)候都是，不是好學(xué)生了，不是了，不用再聽(tīng)別人的話(huà)了……

接著她從貓爪開(kāi)始抱上來(lái)，我總算找到機(jī)會(huì)把她從地上拉起來(lái)，甚至帶她到全身鏡前，我指著鏡子讓她看自己，告訴她已經(jīng)完全不是之前那個(gè)樣子了，這么澀，一點(diǎn)學(xué)生影子都沒(méi)有了，再也做不了乖孩子什么的了。

她看著鏡中自己，聽(tīng)著我的話(huà)。才轉(zhuǎn)身抱著我……露出笑容說(shuō)她成為不了別的身份了，只是屬於我的了，希望我不要嫌棄她……

那種反差迄今為止最大的，我知道這不是一個(gè)合適的場(chǎng)合，她明顯在啜泣。而我卻處?kù)兑环N極度冷靜的狀態(tài)里，把她拉回到現(xiàn)在。

我不知道哪一個(gè)才是對(duì)的，這就像用更大的扭曲去解決曾經(jīng)的那個(gè)扭曲。但我這么做了，根據(jù)她的意愿，她說(shuō)這樣能讓她變好，我也聽(tīng)從了她的意見(jiàn)，但我內(nèi)心知道這大概是和她一起滑向深淵。

然后我才有機(jī)會(huì)抱她去臥室，那次時(shí)間過(guò)了好久，直到她自己累趴下，最后還不停的說(shuō)自己不是好孩子了，只聽(tīng)我的話(huà)就好了。我不斷重復(fù)說(shuō)對(duì)你只聽(tīng)我的話(huà)就好了…直到這樣把她哄睡著。

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