簡直是,難如登天。
思緒紛亂如麻,直到后半夜,他才在疲憊中昏昏沉沉的睡去……
……
第二天。
依舊是晨練,上學。
課堂上,陳夫子開始講解四書《孟子》的后半部分。
因為涉及仁政,王道的具體實施,義理更加精深微妙。
許多學子聽得云里霧里,眼神迷茫。
夫子幾次提問,臺下都是一片寂靜,無人能答。
“那么,孟子先『仁者無敵』,此『無敵』當作何解?”
“莫非行仁政,便可刀槍不入,不戰而屈人之兵?”
夫子目光掃過臺下。
眾學子面面相覷。
有人低頭假裝看書,有人抓耳撓腮。
連李俊都縮了縮脖子。
就在這時,王狗兒站起身,沉吟片刻,朗聲道:
“回夫子。”
“學生以為,孟子所『仁者無敵』,非指武力之無敵。”
“其意在於,君主若行仁政,內則使百姓安居樂業,民心歸附,如七十子之服孔子。”
“外則感召鄰邦,使天下賢才慕義來歸,暴君污吏失道寡助。”
“外則感召鄰邦,使天下賢才慕義來歸,暴君污吏失道寡助。”
“如此,則『天下莫能與之爭』,故曰之『無敵』。”
“其根本,在於得道多助,在於人心向背。”
夫子聞,眼中閃過一絲激賞,撫須點頭道:
“善!”
“王狗兒所,深得孟子本意!”
“爾等當細思之,讀書不可只觀表面文字,需究其內在義理!”
“是,夫子~~~”
臺下眾學子應道。
看向王狗兒的目光,羨慕有之,嫉妒有之。
一時,復雜難。
……
放學后。
陳夫子將王狗兒單獨留了下來,帶到書房。
“狗兒,你近日進步斐然。”
“於四書經義理解,已漸入門徑。”
“老夫心甚慰。”
夫子先是勉勵了幾句。
“全賴夫子悉心教導。”
王狗兒恭敬道。
“嗯。”
夫子點點頭,話鋒一轉,神色嚴肅起來,繼續說道:
“你既立志科舉。”
“當知,科舉考試,需專治一經,謂之『本經』。”
“而五經之中,《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》,你需擇一為主攻,深入研讀,作為你鄉試,會試應試之根本。”
“此事,關乎你未來科舉方向,需慎重考量。”
“你……可想好了,要學哪一經?”
轟!
王狗兒心中一震。
知道這是關乎未來道路的重要抉擇。
他沉默了片刻,腦海中,飛快地閃過五經的特點。
《詩經》重文采,《尚書》詰屈聱牙,《易經》玄奧難測,《春秋》微大義……
最終。
王狗兒抬起頭,目光堅定地看向夫子,說道:
“回夫子!”
“學生……想修《禮記》!”
提示:
前文修改了一下,增加了一個角色,主角的妹妹王小丫,不影響閱讀。
另,大大們可以猜猜,主角為什么會選擇禮記作為本經~~~
_s