林秀才眼皮都未抬一下。

只是淡淡的吐出了兩個字，算是回應。

隨后，他自顧自地走到書房主位坐下，身形筆挺，目光掃過站在外面的張文淵和王狗兒，帶著一種居高臨下的審視。

“還不進來？！”

張文淵被他這態度噎了一下。

臉上討好的笑容瞬間僵住，訕訕地跟進去站在一旁，不敢再多。

他平日里在學堂，在府里也算是個小霸王，但，在這位氣場威嚴，連他爹都客客氣氣的先生面前，頓時就蔫了，只能老老實實地垂手站立。

王狗兒神色平靜，也跟了進去。

林秀才見兩人安分下來，這才清了清嗓子，正式開始授課：

“既受張老爺所託，林某便直不諱。”

“府試，乃科舉之第二階，非縣試僥倖可比。”

“你們可明白？”

“明白。”

張文淵和王狗兒異口同聲的應道。

“嗯。”

“接下來，我先給你們介紹府試流程。”

“府試通常三場，首場帖經，考默寫，《四書》、《孝經》為基，《論語》必考，另需涉獵《禮記》，《左傳》等指定經文章節。”

“考的是爾等記誦之功，根基不牢者，此關難過。”

“第二場，雜文，或論，或表，或試帖詩，兼考書法。”

“非是縣試那般隨意涂鴉可應付。”

“第三場，策論，連考兩日！乃府試重中之重！”

“題目關乎時政、吏治、民生，需爾等有經世之見，析事之能！”

“題目關乎時政、吏治、民生，需爾等有經世之見，析事之能！”

“絕非死讀書者可應對！”

唰！

張文淵聞，臉色難看無比。

當聽到，最后連考兩日和經世之見時，幾乎要暈過去，忍不住哀嚎道：

“我的娘誒！”

“這么難？！還要考四天？”

“這……這誰能頂得住啊！”

“要不……我還是明年再……”

“放肆！”

誰知，他話音未落。

下一刻，林秀才猛地一拍書案，發出“砰！”的一聲巨響，嚇得張文淵一個激靈。

林秀才目光如電，直射張文淵，厲聲斥道：

“朽木不可雕也！”

“糞土之墻不可圬也！”

“未曾用功，便生怯意，及退縮，豈是讀書人所為？！”

“爾父望子成龍，殷切期盼，爾便是這般回報？！”

“真真是豈有此理！”

他引經據典，一頓訓斥。

雖然張文淵大半沒聽懂，但，那疾厲色的模樣和朽木，糞土之類的詞，他還是明白的。

頓時嚇得噤若寒蟬，連連擺手說道：

“先生息怒！”

“學生知錯了！”

“學生胡亂語，再不敢了！”

“哼！”

林秀才冷哼一聲，這才稍稍收斂怒容。

不再看他，轉而開始講解帖經的格式要求，以及八股文的基本結構。

講解完畢，他鋪開紙筆，沉吟片刻，出了一道經義題，說道：

“子曰：『學而時習之，不亦說乎？』”

“試以此為題，作八股文一篇，限時一個時辰。”

題目一出，張文淵的臉徹底垮成了苦瓜。

他盯著那熟悉的句子，抓耳撓腮，嘴里念念有詞，筆拿起又放下，半天憋不出一個像樣的破題句，額頭上急出了細密的汗珠。

而此刻。

王狗兒拿到題目后，只是略一思索，便沉靜下來。

先仔細審題。

學而時習之，不亦說乎，關鍵在於學，習，悅三者的關係。

他回憶夫子平日所講，八股破題需扼住主旨，點明題意。

當即，提筆在草稿紙上寫下：

“夫學，求知也，習，踐知也。”

“知而能行，行而愈明，此心豁然，悅之所由生也。”

將學與習，闡釋為認知與實踐的統一。

並點出，這種統一帶來的精神愉悅，就是悅的根源。

破題之后，便開始構思承題，起講等后續部分……

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