簡直是，難如登天。

思緒紛亂如麻，直到后半夜，他才在疲憊中昏昏沉沉的睡去……

……

第二天。

依舊是晨練，上學。

課堂上，陳夫子開始講解四書《孟子》的后半部分。

因為涉及仁政，王道的具體實施，義理更加精深微妙。

許多學子聽得云里霧里，眼神迷茫。

夫子幾次提問，臺下都是一片寂靜，無人能答。

“那么，孟子先『仁者無敵』，此『無敵』當作何解？”

“莫非行仁政，便可刀槍不入，不戰而屈人之兵？”

夫子目光掃過臺下。

眾學子面面相覷。

有人低頭假裝看書，有人抓耳撓腮。

連李俊都縮了縮脖子。

就在這時，王狗兒站起身，沉吟片刻，朗聲道：

“回夫子。”

“學生以為，孟子所『仁者無敵』，非指武力之無敵。”

“其意在於，君主若行仁政，內則使百姓安居樂業，民心歸附，如七十子之服孔子。”

“外則感召鄰邦，使天下賢才慕義來歸，暴君污吏失道寡助。”

“外則感召鄰邦，使天下賢才慕義來歸，暴君污吏失道寡助。”

“如此，則『天下莫能與之爭』，故曰之『無敵』。”

“其根本，在於得道多助，在於人心向背。”

夫子聞，眼中閃過一絲激賞，撫須點頭道：

“善！”

“王狗兒所，深得孟子本意！”

“爾等當細思之，讀書不可只觀表面文字，需究其內在義理！”

“是，夫子~~~”

臺下眾學子應道。

看向王狗兒的目光，羨慕有之，嫉妒有之。

一時，復雜難。

……

放學后。

陳夫子將王狗兒單獨留了下來，帶到書房。

“狗兒，你近日進步斐然。”

“於四書經義理解，已漸入門徑。”

“老夫心甚慰。”

夫子先是勉勵了幾句。

“全賴夫子悉心教導。”

王狗兒恭敬道。

“嗯。”

夫子點點頭，話鋒一轉，神色嚴肅起來，繼續說道：

“你既立志科舉。”

“當知，科舉考試，需專治一經，謂之『本經』。”

“而五經之中，《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》，你需擇一為主攻，深入研讀，作為你鄉試，會試應試之根本。”

“此事，關乎你未來科舉方向，需慎重考量。”

“你……可想好了，要學哪一經？”

轟！

王狗兒心中一震。

知道這是關乎未來道路的重要抉擇。

他沉默了片刻，腦海中，飛快地閃過五經的特點。

《詩經》重文采，《尚書》詰屈聱牙，《易經》玄奧難測，《春秋》微大義……

最終。

王狗兒抬起頭，目光堅定地看向夫子，說道：

“回夫子！”

“學生……想修《禮記》！”

提示：

前文修改了一下，增加了一個角色，主角的妹妹王小丫，不影響閱讀。

另，大大們可以猜猜，主角為什么會選擇禮記作為本經~~~

_s