大學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)已一個(gè)月。古民在學(xué)業(yè)、ppt外包、以及持續(xù)的家庭財(cái)務(wù)壓力下，像一臺(tái)精密的儀器般運(yùn)轉(zhuǎn)。但他清晰地意識(shí)到，僅靠課堂學(xué)習(xí)和零散兼職，對(duì)他“三維價(jià)值引擎”中“資源資本”（rc）的積累速度太慢，且層次過(guò)低。他需要一個(gè)更具杠桿效應(yīng)的平臺(tái)，一個(gè)能夠集中、低成本接觸更廣泛校園人脈、信息、和潛在機(jī)會(huì)的節(jié)點(diǎn)。學(xué)生會(huì)的秋季招新與競(jìng)選，進(jìn)入了他的視野。這不是出于對(duì)“學(xué)生工作”的熱情或“領(lǐng)導(dǎo)力鍛煉”的模糊追求，而是一次經(jīng)過(guò)冷靜評(píng)估后的、目標(biāo)明確的“rc基建項(xiàng)目”。

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