五月底，距離高考僅剩四十天。校園里的空氣被試卷、粉筆灰和一種近乎麻木的沖刺感填滿。但在這片以“學(xué)習(xí)”為唯一正典的環(huán)境里，另一種信息流正以前所未有的密度和精準(zhǔn)度，悄然滲透、蔓延。古民是在一個極其普通的課間，第一次系統(tǒng)性地注意到這種滲透。

當(dāng)時他正穿過教學(xué)樓走廊，去教師辦公室交作業(yè)。走廊墻壁的布告欄，除了校規(guī)、競賽喜報和社團(tuán)活動通知，不知何時貼上了一張新的、設(shè)計鮮艷的a4紙。標(biāo)題是“助學(xué)圓夢，輕松分期”，下面用小字寫著“在校大學(xué)生、年滿18周歲高中生均可申請，最高額度5萬元，快速到賬，手續(xù)簡便”。角落印著一個他從未聽過的金融科技公司logo和二維碼。這張紙貼在“心理健康周倡議書”旁邊，顯得格外突兀。

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