林凡“別太著急，應該再將就一段時間才可以做復健，以后肯定會慢慢變好的。”

鄭宇杰雖然說這段時間因為腿腳不便，一直躺在家里。但是外面的消息他一點沒錯過。

“大力的能力比起小六子來還是差了些，小六子比大力做事更加老道細心。”

林凡“每個人都有每個人的長處，所以就看你這個當領導的要怎么做了。”

鄭宇杰“小北，你打算怎么辦？每天在家里上躥下跳也不是個辦法。”

況且他們之前空間里面教小北的知識，他都學的很快。

只不過他們夫妻倆都沒有時間每天抽出時間來教導兒子。

如果要學，兒子還是需要系統的學習才行。

林凡“現在送小北去入紅包，幾乎學不到什么東西，就去那里玩。”

“要是把兒子送到一年級，他的年齡又不夠。學校應該也不會收這么小的孩子。”

所以林凡能想到的辦法就是她自己偶爾教一教。也不說系統的教導就是培養小北的興趣愛好。

鄭宇杰“這幾天看著他跟著楊同志和孟同志訓練起來還有模有樣的。”

難怪他爸一心想著把小北培養成接班人。

這小子確實是對練舞有興趣。

林凡“等小北長大之后，以后會是信息時代。光四肢發達沒有用，還是得要頭腦里面有東西才行。”

況且他們家現在動不動就不安全。把兒子送去學校，他們倆都不太放心。

鄭宇杰“我的意思要不要？把易老師請到家里來。”

畢竟易老師是做老師出身的。現在天天在那邊給田老他們做飯，偶爾記下賬。

也太過大材小用了。

實在不行把兒子送到田老他們那邊去。每天去學一兩個小時也好。

林凡“請到家里來，我倒是沒意見。問題是他們的身份現在很是敏感。”

要是有人直接拿易嘉樂的身份說事！鄭家怕是又要置身在風口浪尖上。

況且讓幾個教授給自己的兒子啟蒙，會不會太過夸張那些。

鄭宇杰“那就再想想吧？一會讓楊同志出去給我找一套小學課本。”

“這段時間我有空在家，剛好可以教一教他。”

其他的不行，教兒子識字肯定是沒問題的。

林凡“你要是教小北學習就去兒童房里面教吧。這樣看看能不能給三個小的磨一磨耳朵。”

鄭宇杰“他們還這么小，能聽得懂才怪。”

不過鄭宇杰想了想：反正他也沒事做，順便工作帶孩子看顧一下三個小的也行。

很快鄭小北的時間安排表就出來了。

早上一早起床跟著楊晚春去跑步，跑完步練一套軍體拳。然后吃早餐。

吃完飯后，鄭宇杰給兒子上一個小時一年級的課。然后就去玩。

下午林凡教他學一會英文。或者給他讀一下英文寓故事。再或者教他畫畫。

有時候給他講一些課外的知識。有時候林凡給他講一些有哲理性的故事。

鄭小北“爸爸，我不喜歡上課。”

鄭宇杰“你確定你不喜歡上課？我還想著你學會識字后，夠自己把這篇故事讀下來。

我就獎勵你一輛新車子呢？”

鄭小北一聽到有車子獎勵。

“真的嗎？你給我獎勵什么車子？”

鄭宇杰“現在不能告訴你，誰知道你能不能完成任務。”