“這話就不對了，是你自身優秀，再加上努力、堅持，上大學的時候，我就知道你會有出息！”說著，彭明話鋒一轉，語氣里多了幾分關切，“對了志霖，你已經是處級干部了，該解決婚姻問題了吧？”

提到這事，張志霖臉上的笑意柔和了許多，語氣輕快地說：“就今年結婚，到時候我和蕓汐親自給您送請帖！”

“好小子！我就知道你們倆準能走到一塊兒！”彭明聞，當即笑開了，語氣里滿是為學生高興的真切。

……

兩人你一我一語，從過往校園聊到如今工作，不知不覺就過去了一個多小時。張志霖抬腕看了看表，感覺時間差不多了，便起身告辭。

彭明執意將他送到電梯口，臨走前還再三叮囑，常回來看看！

十一點半左右，張志霖提前來到“甲所”，熟門熟路地走進校長的專屬包間，而后根據校長一貫的用餐偏好，點了四菜一湯，并特意叮囑工作人員提前備好食材，確保校長到來后能及時用餐。

二十分鐘后，包間的門被輕輕推開，進來的只有楊正堯一人，汪書賢主任并未一同前來。

張志霖聞聲立刻起身，快步迎上前去，一邊招呼楊正堯落座，一邊朝門外的服務員示意：“可以上菜了。”

落座后，楊正堯抬手搓了一把臉，指腹揉過面頰時，帶著幾分疲憊地感慨：“整整笑了一上午，現在臉皮都快僵得不像自已的了！”

聽出他話里的倦意，張志霖臉上露出了然的笑意，語氣里帶著恰到好處的恭賀：“這也是大家真心為校長高興，再過幾天您就要去人行赴任，這兩天來道賀的人自然多，校長辛苦了！”

楊正堯微微一笑，說道：“沾了政策的光，中組部出臺了《黨政領導班子建設規劃綱要》，特別說明，要注重從國企、高校、科研院所等企事業單位領導人員中培養選拔黨政領導班子成員，干部專業化已成組織人事布局的重要趨勢。”

“政策是東風，但能接住這東風，終究還是您自身夠優秀。”張志霖語氣懇切，“您是金融領域真正的專家，被重用是意料之中的事。雖說高校校長轉任國家部委雖不是新鮮事了，從世紀之初，116所‘211’高校中，共有50名校長擔任過黨政機關、軍隊、科協、人大、政協等部門領導干部。但你看，北大、同濟大學、燕城師范大學那幾位，去部委都是任副職，只有您一步到位，擔任一把手！”

這番話既貼合事實，又恰好說到了楊正堯的心坎里。他嘴角不自覺地揚起，眼底掠過一絲志得意滿，只是話里仍帶著幾分審慎：“即將到一個未知的領域，心里多少還是有點忐忑，怕辜負組織的信任呀！志霖，談談你對人行的認知。”

張志霖早就做過功課，聞便從容回道：“校長，咱們以前和人行有過課題上的合作，我也算有些粗淺的了解。在我的概念中，人行主要是制定和執行貨幣政策，維護金融穩定，提供金融服務，其核心職能可概括為‘發行的銀行、銀行的銀行、政府的銀行’三大定位，最重要的職能應該是監督管理金融市場與機構……”

聽著學生條理清晰的闡述，楊正堯臉上的笑意越發欣慰，頻頻點頭肯定：“你的理解很透徹，看來你沒把學習落下，很好——人就是要活到老、學到老！”

說著，他習慣性地露出幾分教導的神色，語氣也沉了沉：“領導干部的學習水平，在很大程度上決定著工作水平和領導水平。如果知識不夠、眼界不寬、能力不強，就會耽誤事。只有加強學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。”

張志霖微微欠身，誠懇地接下老師的提點，話鋒卻忽然輕輕一轉，試探著開口：“校長，地方政府的發展離不開人行的支持，尤其是在化解政府債務風險中，對于債務較重的地區，必要時人民銀行可以提供應急流動性貸款支持；同時，人行可以通過再貸款、再貼現等貨幣政策工具，為地方提供流動性支持，還能落實定向降準政策……”

沒等他說完，楊正堯便被這番話逗得笑出聲來，指了指他，眼底帶著幾分了然：“你倒是把人行的政策研究得明明白白！我這還沒正式上任，你就先把‘主意’打到我頭上了？看來基層這幾年沒白待，你小子這份見縫插針的‘厚臉皮’，倒是實打實練出來了！”

被當面“戳破”心思，張志霖半點兒尷尬也沒有，反而反倒挺直了腰桿，理直氣壯地接話：“校長，在其位謀其政，我現在分管財政工作，巨大的政府債務把我壓的喘不過氣來，只能厚著臉皮‘回家’求援，這不正好在您職權范圍內？”

楊正堯語氣軟了幾分：“聽說那邊也不‘消停’，好歹等我上任后，把人行的情況摸清楚再說！”

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