魏隱聞一愣:“為何?”
“若你一個(gè)學(xué)子立下此功,萬(wàn)年學(xué)堂才會(huì)獲得陛下重視,你也可以給魏大人一個(gè)交代。”蘇笑道。
他知道,哪怕李玄支持他創(chuàng)辦萬(wàn)年學(xué)堂,其實(shí)也沒(méi)有太過(guò)于重視,而萬(wàn)年學(xué)堂的教育如果要得到皇室和天下人的認(rèn)可,只能通過(guò)學(xué)子的成績(jī)。
魏隱如果能夠造出手槍?zhuān)驗(yàn)槭謽尫饩簦匀荒茏屓f(wàn)年學(xué)堂跟著揚(yáng)名。
同時(shí),陛下才會(huì)徹底重視學(xué)堂,和學(xué)堂的學(xué)子,聽(tīng)取他改革科舉制度的話(huà)。
而且現(xiàn)在魏隱和魏崢父子關(guān)系不好。
很大一部分原因,就是因?yàn)槲簫樣X(jué)得魏隱不學(xué)無(wú)術(shù),放著大好前程不要,跑到萬(wàn)年學(xué)堂來(lái)學(xué)什么雜學(xué)。
如果魏隱能為大乾立這么大的功勞,魏崢對(duì)魏隱也會(huì)有所改觀。
“讀書(shū)人應(yīng)該實(shí)事求是,學(xué)生只是提出一個(gè)設(shè)想,手槍是校長(zhǎng)完善,學(xué)生怎敢居功?”可魏隱卻十分固執(zhí)。
其實(shí)從蘇這么從容地就畫(huà)出手槍圖紙,他就已經(jīng)猜到了其實(shí)蘇早就想好了手槍怎么做。
今日只是看到他在弄,就對(duì)他傾囊相授。
如此毫不藏私的行為,讓他已經(jīng)很感激涕零,怎么可能還要搶蘇的功勞?
“那就算是咱們師生共同研發(fā),若你還不答應(yīng),為師就不造了。”蘇故作不耐煩道。
他現(xiàn)在功勞已經(jīng)很多了,根本就不差這一兩個(gè)。
萬(wàn)年縣和萬(wàn)年學(xué)堂的發(fā)展,才是他最看重的。
“校長(zhǎng)……”魏隱聞,頓時(shí)就急了。
不過(guò),他見(jiàn)蘇依舊堅(jiān)持,這才苦笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,答應(yīng)下來(lái),“那就依校長(zhǎng)所,還請(qǐng)校長(zhǎng)造出來(lái)之后給學(xué)生瞧瞧。”
蘇這才笑著拍了拍他肩膀:“這才對(duì)嗎,既然咱們是師生,就不要這么見(jiàn)外,說(shuō)這些顯得生分。”
既然看出魏隱的潛力,蘇自然要盡可能地和他打好關(guān)系。
將來(lái)名滿(mǎn)天下的大科學(xué)家,是他蘇的學(xué)生。
這不比他自已去累死累活做研究爽?
“學(xué)生知道了……”魏隱對(duì)蘇更加敬重了。
說(shuō)起來(lái),他年齡比蘇還要大,可蘇在他心里,絕對(duì)是一個(gè)德高望重的良師。
“對(duì)了,之前你改造的直轅犁如何了?”蘇這才想起此行來(lái)的目的。
在聽(tīng)到萬(wàn)年縣因?yàn)楦?shù)量不足,他就想到了曲轅犁。
相比較于傳統(tǒng)的直轅犁,曲轅犁只需要一頭耕牛即可,這樣就能極大程度地改善耕牛緊缺的難題。
“哦,已經(jīng)改造完善了。”魏隱說(shuō)著,從那一堆厚厚的圖紙里面,抽出來(lái)一張圖紙。
蘇看到上面所畫(huà)之物,再次驚為天人。
除了一些細(xì)節(jié)之處有些偏差,這玩意兒就是曲轅犁啊!
“很不錯(cuò),改幾處細(xì)節(jié)就可以拿去量產(chǎn)了,我會(huì)替你向陛下請(qǐng)功。”蘇拍了拍他肩膀。
媽的,這魏隱才是真正的天才啊,讓他讀圣賢經(jīng)典,簡(jiǎn)直就是暴殄天物!
他是天生的科學(xué)家!
見(jiàn)魏隱又想推脫,蘇不禁瞪了他一眼。
魏隱這才恭敬地行了一個(gè)弟子禮:“多謝校長(zhǎng)。”
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