耽擱了一些時間。

學子們已經去上課了。

“走吧，去看看你這學堂到底教的是些什么。”李玄發話。

既然來了，他也不想白跑一趟。

而且蘇在信中所說，這次邀請大家來參觀，為的是淘寶商行文鋪的生意。

他也好奇蘇辦個學校，到底能夠弄出什么樣的生意。

“那先去啟蒙班吧。”蘇笑著拱手。

萬年學堂這次招了三十四人，人數不是很多。

所以蘇只設立了啟蒙班，中級班，高級班，三個等級的班級。

根據大家的文化水平，十六個沒讀過書的，分配到認字啟蒙的班級，十四個能簡單認字的，分配到中級班，還有四個從小就讀書，有著很深基礎的學子，則是分配在高級班。

目前老師和學生都不多。

只能粗略分配。

等后續慢慢完善。

“那就先看啟蒙，畢竟啟蒙乃重中之重，萬年學堂的啟蒙，用的是哪本啟蒙書？”李玄好奇問道。

如今大乾最常見的啟蒙書挺多的，不過最被大家認可的卻只有兩三本，其中士族專用的《蒙訓千字》和《圣賢節要》，是啟蒙認字，打好基礎最好的書籍。

而寒門的啟蒙讀物則是《百家雜學》，屬于民間私塾常用的啟蒙識字書，內容較為零散，僅僅是教生活用字，并沒有思想引導和深意。

他知道蘇讓李昭寧去藏書閣抄書，皇室的啟蒙書還不少。

所以萬年學堂的啟蒙書應該不會很差。

“并未用市面上的啟蒙書，都是臣自行整理出來的。”蘇笑道。

“什么？”李玄聞一愣，他問這個問題，本來是想讓蘇借機長長臉。

畢竟書籍代表著一個學堂的底蘊。

蘇有皇室撐腰，不說《蒙訓千字》這種書，至少也要弄些大家耳熟能詳的啟蒙書。

可這小子竟然自己整理。

張懿下意識地想要嘲笑，可他想起剛才自己暈厥，丟了那么大的臉，此刻也不想再當這個出頭鳥了。

“呵呵，看來安平侯將這啟蒙當成兒戲。”旁邊的一個國子監大儒卻并沒放過蘇，借機嘲諷。

“啟蒙乃重中之重，關系到讀書人最開始的基礎，安平侯此舉確實兒戲！”

“讓咱們來交流學習，就是學習安平侯這些隨性之舉？”

眾文臣中也響起陣陣嘩然和質疑。

大乾對于啟蒙非常看重。

畢竟這是奠定讀書人風骨的根本。

一本好的啟蒙書，不僅能讓學子更簡單的認字，還能讓學子們懂得很多道理。

人性本就要從小培養，若小時候不多加約束，長大后很難更改。

而蘇自己整理出來的書，在他們看來，恐怕連那寒門的《百家雜學》都比不了。

哪有什么教育意義？

“是不是兒戲，大家看看不就知道了？”蘇擺了擺手，對李玄做了個請的手勢。

李玄點了點頭，率先朝那學堂走去。

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