說罷，不等秦風(fēng)反應(yīng)，他直起身，目光緩緩掃過在場眾人，緩緩道：

“諸公，今日之論，諸位皆親耳所聞，親身所感。”

“秦先生已將那遮羞之布盡數(shù)扯去，將吾輩或許心知肚明卻不敢深究的困境，赤裸裸置于眼前。”

他頓了頓，語氣變得無比沉重，又無比堅定：

“老夫畢生浸淫儒學(xué)，常思何以繼往圣之絕學(xué)。”

“今日方知，若絕學(xué)所繼，不能使民得溫飽、獲公正、享安寧。”

“不能助君王行仁政、遠苛暴、固國本。”

“則此‘學(xué)’縱有千般機巧、萬般華麗，亦是空中樓閣，甚或……助紂為虐之器！”

“儒學(xué)之大道，不在廟堂之高，不在文章之麗，更不在曲意逢迎以保權(quán)位！”

顧守真聲音陡然拔高，帶著金石之音。

“其根本目標(biāo)，當(dāng)是以仁心為基，以禮法為器，以萬民福祉為終極所求！”

“吾輩讀書人，承圣賢之道，便當(dāng)以此為己任！”

他的目光變得銳利，看向那些身著朱紫的官員：

“為臣者，忠君非在唯諾，而在以道佐君！”

“當(dāng)察民情之艱，諫君王之失，阻害民之政，謀利民之策！”

“唯有使君王成為明君，使政令澤被蒼生，我等輔佐之責(zé)方盡，儒學(xué)濟世之用方顯！”

他又看向那些年輕的士子，語氣轉(zhuǎn)為殷切：

“為學(xué)者，更當(dāng)時刻謹(jǐn)記，學(xué)問非晉身之梯，而是明理之燈、擔(dān)責(zé)之肩！”

“要知百姓疾苦在何處，要明社稷安穩(wěn)系何方。”

“他日無論身處何位，心中當(dāng)存‘民為貴’之尺，方不負圣賢教誨，不負平生所學(xué)！”

“他日無論身處何位，心中當(dāng)存‘民為貴’之尺，方不負圣賢教誨，不負平生所學(xué)！”

最后，他環(huán)視全場，聲音沉郁而充滿力量，如同暮鼓晨鐘：

“諸公！”

“唯有儒學(xué)真正以造福天下百姓為旨歸。”

“唯有吾輩士人真正勇于擔(dān)當(dāng)、敢于諫，使君王行正道，使萬民得安樂。”

“這儒學(xué)方能歷劫不滅，安身傳世！”

“而我等附于此道之人，方能在青史之上，留下匡扶社稷、心系黎民的傳世美名。”

“而非……助長昏聵、見證傾覆的千古罵名！”

“此非僅為學(xué)問之辨，實乃吾輩存續(xù)之道、儒學(xué)復(fù)興之機！”

“愿諸公……慎思！明辨！篤行！”

顧守真的話音落下，余音仿佛仍在梁柱間震顫。

一些年輕學(xué)子眼中光芒閃爍，胸中激蕩著前所未有的清明與熱忱。

他們不約而同地起身，朝著顧守真。

也朝著秦風(fēng)所在的方向，鄭重地躬身行禮，聲音雖不甚齊整，卻充滿了真誠：

“謹(jǐn)遵顧老教誨！”

“謹(jǐn)……謹(jǐn)記秦先生教誨！”

看到這一幕，秦風(fēng)心中不由泛起一絲笑意。

此番收獲，遠超預(yù)期啊。

正此時，臺上的范承之突然開口。

“危聳聽，這也是預(yù)設(shè)當(dāng)今七國之君，皆是無道昏君。”

“否則，怎會有你所說事情發(fā)生。”

此一出，那些剛剛行禮的學(xué)子們臉色驟然一變。

剛才秦風(fēng)所說只為論述，不涉及時政。

但范承之直接將論述牽扯到了七國君王，這直接給扣上了一頂污化君主的帽子。

若傳到各國皇帝耳朵中，別說前途，恐怕性命都堪憂！

剛剛尋得的方向，還未邁步，難道就要被這無形的枷鎖生生扼殺？

一股深重的無力與悲涼，頓時攫住了不少人的心。

顧守真面色瞬間鐵青，蒼老的眼眸中射出駭人的厲色，死死盯著范承之，胸膛因憤怒而劇烈起伏。

他心中悲憤交加。

儒學(xué)就是被這等敗類給毀了。

然而，秦風(fēng)卻笑了。

他本就沒指望靠一番道理和幾句口號，就能讓這些浸淫舊秩序已久的人立刻改弦更張。

今日所，不過是播下種子，為最終目標(biāo)預(yù)熱罷了。

卻沒想到，范承之如此“貼心”，竟提前將最鋒利的刀子遞到了自己手中。

他迎著范承之那挑釁而狠辣的目光，緩緩道：

“對啊，我就是覺得現(xiàn)在七國君主都是無道昏君。”

場間再次陷入死一般的寂靜。

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