“大家都認為，是廠子不講感情，將你們這些為廠子做出過貢獻的人給拋棄了。”

“但是，我不認同這個觀點。”

“相反，我認為政府和廠子從未忘記過大家。”

“你們之所以下崗，絕不是廠子對你們采取了不公平的待遇，而是生產(chǎn)力革新的必然之路。”

“我想請問大家，廠子引進了新設(shè)備，是不是生產(chǎn)效率比以前要高得多了？”

“可是你們呢，還適應(yīng)新的生產(chǎn)崗位嗎？”

“據(jù)我了解，在確定下崗名單之前，廠子都安排你們每個人，對新設(shè)備的使用，進行了學(xué)習(xí)和考試。”

“只要考試通過的人，都留了下來。”

“你們之所以被列入下崗名單，是因為考試沒有通過，但又不想改到銷售崗位，是這樣吧？”

面對林海的問話，工人們頓時啞口無。

正如林海所說，廠子的新設(shè)備到了之后，曾經(jīng)組織過他們進行學(xué)習(xí)和考試。

可他們這些人，有的不屑一顧，懶得學(xué)習(xí)新東西新事物，仍舊以當(dāng)初的業(yè)務(wù)能力為榮。

有的雖然想學(xué)習(xí)，也很用心的學(xué)習(xí)，但因為個人能力問題，在考試過程中被淘汰。

更有的當(dāng)初就是老油子，每天端著鐵飯碗混日子，根本不思進取。

對于新設(shè)備的學(xué)習(xí)和考試，壓根就沒當(dāng)回事，仍舊等著吃大鍋飯。

總之，各種各樣的原因，導(dǎo)致這些人沒有通過考試，最終被列入了下崗名單。

今天，被林海當(dāng)眾問起，頓時讓他們有些臉上發(fā)燙。

“林書記，他們很多留下來的，都是年輕人。”

“我們年輕的時候，并不比他們差，只不過我們最好的年齡都奉獻給廠子了。”

“現(xiàn)在，我們都四五十歲了，身體和腦子都沒有那么靈活了，你們卻讓我們跟年輕人一起考試競爭，這本身就是不公平！”

“這就跟讓小學(xué)生跟大學(xué)生一起考試一樣，我們怎么可能考的贏？”

“就算考試競爭，那也應(yīng)該是分年齡段的才對。”

又有人提出來新的質(zhì)疑，立刻獲得了工人們的贊成。

李濤在一旁，說道：“這個問題，我來回答。”

“你們之所以提出這個疑問，是因為你們還存在大鍋飯的思想觀念！”

“隨著改革開放的深入，我們國家早就從計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)變成了市場經(jīng)濟，一切經(jīng)營活動都是以市場為導(dǎo)向。”

“什么叫以市場為導(dǎo)向？”

“拿咱們的廠子來說，它首要的任務(wù)就是在殘酷的市場競爭中存活下來并實現(xiàn)盈利。”

“既然要參與競爭，那廠子就必須擁有核心的競爭力。”

“核心競爭力是什么？”

“先進的企業(yè)文化、先進的設(shè)備，這些都是必不可少的。”

“但最關(guān)鍵的，還是人才！”

“可最基礎(chǔ)的人才貯備從哪里來？”

“就是廠子原有人員的內(nèi)部競爭和外部選拔。”

“大家看到了，我們的廠領(lǐng)導(dǎo)以及中層領(lǐng)導(dǎo)，都是通過競賽上崗和競聘上崗，由咱們工人們自己選出來的，靠的是他們實打?qū)嵉哪芰Α！?

“同樣的，有了能力出眾的領(lǐng)導(dǎo)，下邊還得有一批精兵強將，才能讓廠子具備生存發(fā)展的能力。”

“這些精兵強將，就是從你們這些廠子的員工中選拔產(chǎn)生。”

“廠子給過大家機會，每一個人都公平接受了學(xué)習(xí)和考試，之所以下崗，是因為你們在選拔中被淘汰了。”

“至于你們所謂的分年齡段考試，更是一個偽命題。”

“大家應(yīng)該都聽說過，商場如戰(zhàn)場。”

“難道上戰(zhàn)場打仗，還要分青年組、中年組和老年組嗎？”

“很顯然，這是不可能的嘛！”

“留下來的員工，那是要參與到市場競爭中的，不是組團去旅游的。”

“肯定是誰能力強誰留下嘛！”

“這就叫優(yōu)勝劣汰，勝者為王！”

“同時，這也是在市場經(jīng)濟中存活下來的基本規(guī)律！”

李濤的話，擲地有聲，讓下邊的工人們，頓時又陷入了一片死寂。_c