格物院的百頃新址，在麟德九年盛夏時分，已不再是塵土飛揚的工地。高墻環繞，館舍儼然，雖然許多地方仍顯粗糲，但那嚴謹的布局、區別于傳統官署的寬敞工坊與試驗場、以及進進出出衣著各異卻大多步履匆匆、神情專注的人們，無不彰顯著此地的與眾不同。大門匾額上“格物致知，經世致用”八個鎏金大字，在陽光下熠熠生輝，也像一面旗幟，吸引著、也刺痛著洛陽城中無數雙眼睛。
人才如溪流匯川，從四面八方涌來，經過嚴格的“實技”考核，數百名身懷絕藝的工匠、通曉雜學的文士、甚至異域來的奇人，被納入這座嶄新的殿堂。然而，如何安置、管理、引導這數百名背景各異、知識結構千差萬別的人才，使他們雜亂無章的“技藝”和“經驗”，轉化為可以傳承、可以發展、可以為國所用的系統“學問”，而非淪為另一個“將作監”或“皇家珍玩作坊”，成了擺在李瑾和格物院幾位核心官員面前最迫切的問題。
舊有官僚體系的那套模糊的職事劃分，顯然不適用。將作監只管營造，少府監主理皇室器物，軍器監專司兵器，各守一攤，壁壘分明，且重“工”而輕“理”，重“傳承”而輕“探索”。格物院要做的，是打破這些壁壘，融會貫通，并從具體技藝中抽象出普遍規律，再以規律指導新的創造。
“必須分科。”在格物院核心的議事廳內，李瑾面對幾位主要副手――包括原將作監大匠、現為格物院副使的公孫垣，精通算學、天文的前司天臺靈臺郎趙玄默，以及那位來自河北、因改良弩機被特招入院的軍器匠師出身的馬淳――斬釘截鐵地定下了基調。“雜而不專，則事倍功半。需依學問之本性、技藝之關聯、國用之急需，劃分門類，設立學館，使學者各有專攻，又能相互印證。”
他取出一卷早已準備好的文稿，上面是他結合后世知識框架與當下實際需求，反復思忖后擬定的初步方案。
“我意，于格物院下，先設八大學館。”李瑾展開文稿，朗聲道，“每館設‘館主’一人，總理館務；‘博士’若干，專司研究與高階教學；‘直院’、‘助教’若干，輔佐研究并教授生員。各館之下，可視情況再設若干‘所’或‘組’，專攻一題。”
眾人屏息凝神，目光聚焦在那份名單上。
“其一，算學館。”李瑾指向第一個，也是他認為最基礎的科目，“算學乃百學之基，量天測地，計糧核賦，制器繪圖，無算不成。此館不僅研習、整理、發展《九章算術》、《周髀算經》、《孫子算經》等舊學，更需探索新的算法、符號（李瑾引入了簡化數字和部分運算符號的概念）、幾何、代數（他稱之為‘天元術’的初級形態）。館主，擬由趙靈臺郎擔任。”
趙玄默聞，肅然起身，拱手道：“下官必竭盡所能。算學之道，確為根本。下官近日與院內幾位精通西域算法的同僚研討，其‘零’之概念與筆算之法，頗有可取。當融會貫通，編撰新教材。”
“其二，格物館。”李瑾繼續道，“此‘格物’，取其狹義，專研萬物運行之理，力、熱、聲、光、磁等現象之本質。為何投石機之力臂越長，拋射越遠？為何舟船形狀不同，航速各異？為何凹凸鏡片可聚光生火，亦可望遠觀微？為何磁石總指南北？此館任務，便是觀察、實驗、測量、總結，從具體現象中提煉規律，著書立說，并能用此規律解釋現象、改進器物。此館館主……”他目光掃過眾人，最終落在一位年約四旬、面容清癯、原是長安道觀煉丹士，卻對物質變化極有鉆研，被特招入院的清玄子身上，“擬由清玄道長擔綱。道長精研丹鼎，于物性變化、燃燒、金石反應多有心得，正合此道。”
清玄子有些意外，他本是方外之人，只因好奇與對“物之理”的癡迷才應募入院，不想竟被委以如此重任。他拂塵一甩，稽首道：“貧道……下官定當盡力。萬物運行，自有法度。貧道觀火藥爆燃，思其何以生巨力；觀熱泉上涌，思其下必有熱源。此館所研，正當其道。”
“其三，化機館。”李瑾說出這個新創的名詞，眾人略有不解。“此‘化’，指萬物之構成、變化、轉化。金何以成器？木何以成炭？丹砂何以煉出水銀？鹽鹵何以出鹽？此館專研物質之本質、構成、相互轉化之規律，以及如何利用此規律，提純物質、制造新物。譬如，改進冶鐵煉鋼之法，提純金銀銅錫，研制新的顏料、藥物、乃至探索類似火藥之新反應。此館與格物館關聯密切，格物重‘理’，化機重‘質’與‘變’。館主……”他看向另一位應募者，原是江南某著名瓷器窯口的大匠師，對釉料配方、窯火控制出神入化的章煥，“章大匠精于陶鈞之火，深知泥料、釉料配比、火候不同，則器物性狀天差地別，此正是化機之要。此館便由章大匠主持。”
章煥是工匠出身，驟得高位，有些惶恐又激動，連連躬身：“小人……下官定當用心！瓷土、釉料、窯變，其中學問確實深奧，以往只憑經驗，若能究其所以然，必能更上層樓！”
“其四，地輿館。”李瑾手指向墻上懸掛的巨幅地圖，“此館專司天文、地理、測量、繪圖。觀測天象，修訂歷法；測量大地，繪制精準輿圖、海圖；記錄山川地貌、江河湖海、氣候物產、風俗民情。不僅繪我大唐疆域，更要搜集、勘測四方異域之圖志。水師遠征、商旅往來、甚至將來開疆拓土，皆賴于此。館主，擬由原兵部職方司一位精于測繪、曾隨軍繪制高句麗、倭國地圖的主事陸明遠擔任，趙靈臺郎亦需多加指導天文部分。”
陸明遠沉穩領命：“下官遵命。精準輿圖，乃軍國利器。下官已著手整理院內所藏及新搜集之海圖、游記，并著手設計新型測量儀器。”
“其五，舟車館。”李瑾看向何迦樓推薦來的一位老船工出身的鄭老大（本名鄭海），以及一位對車輛、機械傳動頗有研究的木匠魯平，“專研船舶之設計、建造、改進，以及陸上車輛、橋梁、起重機械等。如何造出更大、更快、更穩、更能抗風浪的遠洋巨艦？如何改進帆、舵、索具？如何設計更好的馬車、攻城器械、水利器械？此館關乎運輸、貿易、軍事之根本。鄭老、魯師傅，你二人一精于水，一擅于陸，需通力合作。”
鄭海和魯平對視一眼，都能看到對方眼中的興奮。他們這樣的匠人，何曾想過有朝一日能主持一館之學？
“其六，軍械館。”李瑾的目光落在馬淳身上，“馬師傅，你于此道經驗最豐。此館專攻攻守之器。火器乃重中之重，需繼續改進火炮、火藥，探索新式火槍、火箭、****。同時，傳統之弩、甲、刀劍、攻城器械，亦需精益求精，并探索與火器結合之戰法。此館成果，直接關乎國朝武備，需嚴格保密，遴選人員亦需格外謹慎。”
馬淳重重抱拳，眼中閃過銳利的光芒：“大帥放心！此乃我等本行，定造出更利之器，衛我大唐！”
“其七，農工館。”李瑾道，“國以民為本，民以食為天。此館專研農桑水利、谷物果蔬培育、農具改進、紡織、印染、制茶、釀造等民生百工技藝。如何提高糧產？如何防治蝗災、病害？如何改進織機，織出更美之錦緞？如何引水灌溉，或排澇防災？此館學問，看似樸拙，實為固國之本。館主擬由一位精于農事、曾為地方屯田官的老吏田豐擔任。”
田豐沒想到自己也能獨當一面，激動得胡子微顫：“下官……下官別無所長，唯與田地打交道數十年，有些許心得，定當竭力！”