我扭了扭脖子。感覺(jué)到有些發(fā)酸，并站起來(lái)向外面走去。站在走廊上，我伸了伸懶腰，看著王小雨走了過(guò)來(lái)。
“這么快就吃飯啦？”我看了看天色，又沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，又望了望手表，我的媽呀，我還沒(méi)吃中飯呢。
“你餓了吧？”
她不說(shuō)，我還真沒(méi)覺(jué)得餓。
“你一說(shuō)我還真有點(diǎn)餓。”
“你稍等一下，我去給你舀碗飯過(guò)來(lái)。”王小雨放下酸菜魚(yú)就走，很快就把飯端了過(guò)來(lái)。
“你不吃嗎？”
“我吃過(guò)了，看你正在忙，我就不敢叫你。”
一瞬間，我覺(jué)得很感動(dòng)。
有人關(guān)心你，不得不說(shuō)。心里還是挺舒服的。
“沒(méi)事的，以后你們吃飯的時(shí)候，就叫我一聲，這個(gè)很簡(jiǎn)單的。”
“你弄好啦？”王小雨感覺(jué)到不可思議。
“哪有那么快呢，我才刻出一塊電路板出來(lái)，等一下焊好的時(shí)候，我想試一下。”
“到時(shí)候叫我。”
“好的，你去忙吧，等下我吃完飯，自己端去廚房。”
“不，我就看著你吃，吃完了我替你收拾。”王小雨有些固執(zhí)。
……
我把所有的元器件，全部放在桌子上，進(jìn)行分類，把參數(shù)不對(duì)的全部挑出來(lái)，放在一邊，又打開(kāi)另外一個(gè)箱子，里面的電鍵都是拆開(kāi)的，包括發(fā)報(bào)機(jī)的外殼，幾乎清一色的，全是散的。
會(huì)長(zhǎng)，這是要玩什么？
我覺(jué)得肯定不是非常無(wú)聊，我自己又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)發(fā)報(bào)機(jī)的外殼，很多地方根本就沒(méi)開(kāi)孔。
這還真的是一場(chǎng)別有用心的比賽，真的到了國(guó)家被入侵的時(shí)候，能做到最簡(jiǎn)單明了的組裝，而且還不會(huì)出差錯(cuò)。
就是說(shuō)高手在民間的道理。
就連螺絲孔，都得要自己鉆出來(lái)。
不得不說(shuō)這個(gè)難度，還真的增加不少，要是螺絲孔打錯(cuò)了，能不能做到最穩(wěn)固？因?yàn)檫@個(gè)發(fā)報(bào)機(jī)是可以背著走的。
經(jīng)過(guò)我的幾天高強(qiáng)度的工作，終于把兩臺(tái)發(fā)報(bào)機(jī)組裝好，插上電源之后，感覺(jué)到好像是沒(méi)有多大問(wèn)題，不過(guò)最好的方法就是兩臺(tái)發(fā)報(bào)機(jī)，進(jìn)行相互發(fā)報(bào)，通過(guò)測(cè)試之后才能確定，真的沒(méi)問(wèn)題。
這就是為什么理論是理論，實(shí)際是實(shí)際的原因。
我?guī)蟽膳_(tái)發(fā)報(bào)機(jī)，去了龐玉珠她們學(xué)校。
吳老師看見(jiàn)我后面的警衛(wèi)。背著兩個(gè)奇怪的東西過(guò)來(lái)。
“先生，今天又是來(lái)給他們上課嗎？”
“吳老師，你還真說(shuō)對(duì)了，今天是實(shí)踐課。”
龐玉珠他們看見(jiàn)我沒(méi)進(jìn)來(lái)，都很稀奇的看著這兩個(gè)奇特的東西，由于不知道，也沒(méi)問(wèn)。
我站在臺(tái)上，示意她們看一下。
“這兩臺(tái)就是我組裝好的發(fā)報(bào)機(jī)，現(xiàn)在你們應(yīng)該熟練了發(fā)報(bào)說(shuō)話，今天我就是帶著兩隊(duì)人，進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。”
這些小女孩子，一下興奮起來(lái)。
“都圍上來(lái)看看，我把這些每一個(gè)按鍵包括調(diào)試，都告訴你們。”
同學(xué)們一下圍了上來(lái)，前面的蹲著一點(diǎn)，后面的都站著。
“你們看一下，這是發(fā)報(bào)機(jī)電鍵的插入口，這是耳機(jī)的插入口。”我們介紹每一個(gè)地方就讓他們看得一清二楚。
緊接著，我把所有的上面每一個(gè)按鍵的功能，就告訴了她們。打開(kāi)電源，進(jìn)行了電鍵調(diào)試，上面的指示燈一個(gè)勁兒的閃爍。
“你們要記住一點(diǎn)，天線越高發(fā)射的越遠(yuǎn)，在野外的話盡量找到越高的地方，才能架設(shè)天線。”
滴答滴答的聲音，響徹了整個(gè)教室，同學(xué)們覺(jué)得這種聲音最為美妙。
“你們可以隔遠(yuǎn)一點(diǎn)進(jìn)行相互發(fā)報(bào)，幾天之后，我?guī)銈內(nèi)チ硗庖粋€(gè)地方。”
同學(xué)們一下興奮起來(lái)，覺(jué)得自己現(xiàn)在可以為先生出力。才沒(méi)有覺(jué)得自己是個(gè)廢物。
……
一周后。
我?guī)?lái)了一個(gè)電子鐘，掛在他們學(xué)校里面，并調(diào)試好。又開(kāi)始教會(huì)她們，如何認(rèn)識(shí)鐘上面顯示的時(shí)間。
大家看到這個(gè)鐘很好奇。
“先生，他是靠什么轉(zhuǎn)動(dòng)的？”
“你看見(jiàn)沒(méi)呀？這兒有一塊太陽(yáng)能光板，就是靠這個(gè)太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)它。”
女生們都抬頭望著這個(gè)東西，都覺(jué)得太神奇。
“你們先把這根天線，安裝在學(xué)校那棵最高的樹(shù)上面，要小心點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)？”話音剛落，一個(gè)嬌小的女孩子走了上來(lái)。
“現(xiàn)在，我來(lái)吧。”
“你多大了？”我看著這個(gè)小女孩子。
“剛過(guò)年，十二歲。”
原來(lái)這些女孩子年齡會(huì)都不太大，最大的不過(guò)14歲，要這么說(shuō)的話，這個(gè)女孩子還不算是最小的。
我把天線遞了過(guò)去，下面線是用電源線連接的。只見(jiàn)這小女孩子飛快的跑到樹(shù)下面，把天線綁在身上，敏捷的像一只猴子，飛快的爬到了樹(shù)尖上。