吳老師看著我手上的這個(gè)東西。
“那你這個(gè)配件叫什么呢？”
“電鍵。”
“那我可以聽課嗎？”
“吳老師，有什么不可以的呢，學(xué)海無涯苦作舟。”
“好一個(gè)學(xué)海無涯苦作舟。”吳老師由衷的佩服。
三四十個(gè)女孩子，走進(jìn)教室鴉雀無聲，教室里面并不寒冷。
“我叫杜鵑，有空的時(shí)候我會(huì)過來教你們?nèi)绾问褂秒妶?bào)機(jī)，現(xiàn)在桌子上的這個(gè)東西叫電鍵，你們聽一下。”
我按著電鍵發(fā)出滴滴答答的聲音。
“你們聽清楚了嗎？有一種叫滴滴答答的聲音。”
“先生，我能問一下嗎？”
“你說吧？”
“我叫龐玉珠，這個(gè)滴滴嗒嗒的聲音是用來干什么的？”
這個(gè)女孩子，就是當(dāng)時(shí)我認(rèn)為她耳朵最靈敏的那個(gè)小女孩子。
“這個(gè)東西叫電鍵，按出的電波通過這個(gè)發(fā)射器發(fā)射出去，另外一個(gè)地方還有個(gè)這樣的一樣，他能接收也能發(fā)報(bào)，在同一頻道，能接到對(duì)方發(fā)報(bào)一樣的是這種聲音，你們聽一下，現(xiàn)在你們盡量靠我坐近一點(diǎn)。”
小女孩子盡量的大家緊挨著坐著。
我調(diào)整好姿勢(shì)，教室里面連一根針掉在地上就能聽見。
我按了兩下滴嗒。
“這是兩種不同的聲音滴和嗒。”
“滴滴嗒。”我按了三下。
“你們是不是聽見三聲滴滴嗒？”
這些小女孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這個(gè)就代表數(shù)字一，一二三四的一，每個(gè)人有每個(gè)人的電報(bào)發(fā)報(bào)手法，”我轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一個(gè)數(shù)字。
“如果在很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)人同樣的打開了發(fā)報(bào)機(jī)，在同一頻道他們也能收到這個(gè)發(fā)出去的一，明白沒有？”我看著這些小女孩子。
隔了好大一陣，就連吳老師也蒙在那兒，不知道我說的這是什么意思。
“這就像什么呢？你站在操場的那邊，我站在操場的那邊，我喊龐玉珠。你是不是那邊能聽見？”
大家點(diǎn)點(diǎn)頭。
“假如我們兩個(gè)站得更遠(yuǎn)的話，我喊你來肯定你就聽不見了，是不是這個(gè)道理？”
大家又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好，我現(xiàn)在就比方說你也有我這一個(gè)東西，我們都在同一頻道上，什么叫同一頻道呢？就是說大家都調(diào)到五，我這兒是五，你那兒也是五，就是對(duì)得上，比如我調(diào)到五，你卻調(diào)到六，你肯定收不到我這兒發(fā)出去的信號(hào)，明白沒有？”
這個(gè)時(shí)候，這些小孩子都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我剛才發(fā)的是滴滴答為一，你那邊也能收到滴滴答也是一，只要大家記住這個(gè)信號(hào)。”我回頭又粉筆，在黑板上圈住這個(gè)一。
滴嗒。
“這個(gè)信號(hào)為二，滴嗒滴，這個(gè)為三，滴嗒滴嗒，這個(gè)是四，滴滴滴滴，這個(gè)信號(hào)就是五。”
我差不多講了半個(gè)多小時(shí)，也不知道他們聽進(jìn)去多少。
“來，你們每一個(gè)人上來，試一下，感覺感覺，龐玉珠你先上來。”
龐玉珠走了上來。
“先生。”
我連忙站在旁邊，用鼓勵(lì)的眼神看著她。
“別慌，你就先按個(gè)一二三四五。”
龐玉珠手摸著電鍵，深深的吸了一口氣。
“你先試一下，這個(gè)電鍵的力度。”
龐玉珠用手按了按電鍵，發(fā)出了滴嗒的聲音。過了一會(huì)兒，一口氣就把就給按了出來。
“先生，沒錯(cuò)吧。”
這下讓我想不到，從來沒有摸過這個(gè)東西的，就像我開始摸的這個(gè)東西，還有些心有余悸的感覺，她竟然只試了兩下就全按出來了，難道他就是電報(bào)機(jī)圣體？
“好好好，大家鼓掌，表揚(yáng)表揚(yáng)一下。”
這一下，大家都不慌了，依次上來，把我出的這道簡單題給做下來。
“今天我就交在這兒，我害怕交的太多了，你們記不住，這個(gè)要靠練習(xí)，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)，就放在這兒，還有這個(gè)電池要取下來放在外面充電的。”
我又開始教他們?nèi)绾尾鹦峨姵兀绾纬潆姸冀塘藗€(gè)遍，教完以后又教他們?nèi)绾伟惭b電池。大家全神貫注的看著我，生怕漏了一個(gè)細(xì)節(jié)。
“老師我問一下，按這些數(shù)字有用嗎？”
“肯定有用，四個(gè)數(shù)字組成出來就是一個(gè)字，比如說你在南國，我們發(fā)報(bào)，你那兒一定能收得到，比如我發(fā)龐玉珠，你吃飯了嗎？總共八個(gè)字，四個(gè)數(shù)字組成一個(gè)字，相當(dāng)于我們發(fā)過來，總共有三十二個(gè)數(shù)字，你拿著電報(bào)本照著翻譯下來就可以了，就是這個(gè)。”我拿出了一本明碼本。
龐玉珠接過明碼本一看，的確每個(gè)字下面每一個(gè)都有四個(gè)數(shù)字。
“怎么你沒有教我們呢？”
“我現(xiàn)在不是在教你們，而是在告訴你們，哪些東西是可以讓你們熟悉，熟悉他這種感覺。等你們練的差不多了，感覺到手法很熟練的時(shí)候，我才告訴你怎么發(fā)報(bào)。”
這些女孩子才明白是這么回事兒。
“從今以后，上半天訓(xùn)練，下半天讀書寫字，還有練這個(gè)，要用心去聽這個(gè)聲音，嘀嗒這兩個(gè)聲音還有它聲音的長短。”
“先生，這個(gè)真的能發(fā)送那么遠(yuǎn)嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“比南國還遠(yuǎn)。”
喜歡穿越成丐帝請(qǐng)大家收藏：（）穿越成丐帝
s