“王汝陽？我們也不認識啊？”領頭的吳氏族人。想了很久，也不知道王汝陽是誰。
“也許你們見到了，就認識了行吧？不會害你們的。”
吳氏族人低語的商量了幾句，去就去吧，反正又沒有什么錢財。
“請問你是誰？”
“小生王書顏，王汝陽的兒子，在此恭候多時。”
“你們怎么知道我們要來？”
“你們是不是請了一個小姑娘，去你們那兒教了幾天珠算和九九乘法，那是我們王家莊女子學校的審計員。”
“原來如此，我們吳氏家族奉行的就是達者為師。老夫吳承升。”
“吳老先生，請吧。”
……
王汝陽看著兒子，領著一群老人過來，站起來迎了過去。
“老夫王汝陽，拜見各位老師。”
“知府大人，我們好像沒有淵源呢？”吳承升看了王汝陽好像不認識。
“請問吳老先生，吳公望，你們怎么稱呼。”
“那是老祖父，你是怎么知道的。”
“我的老祖是你老祖的學生，先祖名叫王成仁。”
“啊，你們就是大荒朝的帝師家族。”
“慚愧，慚愧，學生無地自容，愧對先祖。”
吳承升在旁邊，也感嘆歲月的蹉跎。
“父親，你們別在外面站著聊，進去飲茶。”
“不好意思，先生請吧。”
吳承升率領家族的人進了知府的后院，才發現知府的后院特別的簡單，除了人辦公的，其余的都是書籍。
“知府大人，我就問一下你們算造反嗎？”吳承升知道這句話的傷害有多大，但他還是問了。
“學生王汝陽。添任知府，說實話，我也是趕鴨子上架的。既然先生問到這兒來了，那我就問一句，夏國的百姓。現在生活如何？應該知道吧。”
吳承升點了點頭，但是沒有說話。
“用水深火熱，算是對得起他們的稱謂了，臨水關原來幾支造反的隊伍，他們為什么造反？是為了榮華富貴嗎？還是為了生存？”
“實話實說吧，我們這一路來看到眼里覺得華夏國家有望，現在隨便問一個農夫就知道，你們懲處了貪官污吏，各地的地主惡霸，也算為民除害，政策現在聽起來是好的，不知道將來如何，會不會到時候就是換了一個朝代而已。”吳承升說的話，不得不說，那是犀利。
王汝陽娓娓道來，把華夏的現在政策和將來的國家政策都說了一遍。
“國家不是一個人的國家，將來在國家將是大家勞苦大眾的國家，只有這樣，時代才會進步。”
“你說將來沒有皇權制度，那你們采用什么制度？”
“社會主義制度。
“能不能說說，什么叫社會主義制度？”
“社會主義制度是相對于皇家資本主義制度而的政治經濟制度。
從經濟上看，社會主義制度以公有制為主體，多種所有制共同發展。公有制經濟包括國有經濟、集體經濟等，這保障了國家對關鍵產業的掌控，例如在能源、交通等重要領域發揮主導作用。同時，也鼓勵個體經濟、私營經濟等非公有制經濟共同發展，激發市場活力。
在政治方面，社會主義制度實行人民代表大會制度這一根本政治制度，人民通過選舉代表組成國家權力機關，行使國家權力，確保國家的權力屬于人民，能廣泛地反映民意。
在意識形態領域，堅持馬克思主義的指導地位，弘揚社會主義核心價值觀，像倡導富強、民主、文明、和諧等理念，凝聚社會共識。”
“馬克思是誰呀？”
“聽世侄說是一位先賢。”
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“就憑你的這些理念，前面的路將是血雨腥風。”
“為的是我們后代不再受到任何欺負，我們的后代將在勝利的時候，能有書讀，有房住，有飯吃，有病能治的社會，哪怕我們前面的人都犧牲了，也是值得的。”
吳承升一行人聽的，那是心潮澎湃。
“知府大人，我想問一下你們這兒還需要人嗎？我們也想出一份力。”
“同志，歡迎你們的加入。”
“你們的同志是什么意思？”
“志同道合的人，簡稱同志。”
吳成升沉默了一陣，站起來深深的鞠躬。
“同志啊，我們那就教書育人吧。”
“先生你們可能不行，我們現在官員奇缺，我們希望能找到志同道合的人，把這個國家帶起來，希望你們能理解。”
“做官沒有經驗啦，原來我們就是討厭做官，不愿同流合污，所以在隱居于此。”
“誰一生下來就會，還不是邊學邊交流，就跟學習知識一樣，只要心存正義，為這個國家奉獻自己的一絲力量。”
“受教啦。”
……
我聽到王書顏在那兒呱啦呱啦的，說王汝陽已經把吳氏家族他們說通，我心里也放下來，全心全意的對付外面的戰爭。
“你們找的人把那些石頭磨碎了沒有？”
“六叔帶過來的石頭全部已經磨碎，風干。”
“那木炭呢？”
“一樣的呀，都磨碎了？我還想問你，這個用來干什么？”
“以后你就知道了，我前些天定制的瓦罐應該到了吧。”
“貨我就給你收了，我還看了半天呢，你那個瓦罐，比拳頭大點，用來干嘛呀？那么小裝什么東西，裝酒，也不像啊，還那么厚。”
“到時候我會給你看的，會讓你驚詫的懷疑人生。”
王書顏“切”了一聲。
“剛才小妹兒過來，沒看見你，就走了。”
“有什么事兒嗎？”
“她說他想去教書？”
“她去教什么書啊？國家財政這方面她還沒學懂呢。”
“這個你去說，我說她還不一定得聽呢。”
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