水野亞美呵呵“但是你們的魂魄真的了解嗎？你們的魂魄可以徹底明白嗎……你們又是怎么搜索的？徹底的認識嗎？徹底的生氣……就可以完全清楚嗎？你們大腦所出現的每一種聲音都可以孝敬父母嗎。為什么大腦出現的聲音沒有孝敬父母……為什么大家魂魄之中——魂和所出現的信息不是孝敬父母……你們大家了解自己所有的魂魄嗎？雖然我們人體有各種魂魄。但是這月魂魄產生的信息都是孝敬父母嗎？為什么我們的魂魄沒有孝敬父母。為什么我們的魂魄出現的各種各樣的聲音都不是好好的孝順自己的父母。為什么我的嗓子如此的疼。難道這次又是感冒嗎？我們嗓子疼的原因是什么？難道是因為我們沒有孝敬父母。上天在懲罰我們……他……是因為我們被魔鬼攻擊了。難道真的是騙我……難道這就是魔鬼般的攻擊。這又是為什么呢？你們的魂魄到底感受到了什么樣的信息？為什么這種信息沒有孝敬父母。為什么聲音信息如此的錯誤……難道我們大家都被病魔附體。難道我們的命經就是如此的可笑……”大家開心了啥子……開心的笑的……高興的說道……孝在心孝不在貌，孝貴實行不在；孝子齊家全家樂，孝子治國萬民安。
五谷豐登皆因孝，一孝即是太平年。能孝不在貧合富，善體親心是子男。
兄弟和睦即為孝，忍讓二字把孝全；孝從難處見真孝，孝容滿面承親顏。
父母雙全正宜孝，孝思鰥寡親影單；趕緊孝來光陰快，親由我孝壽由天。
愛野美奈子嘻嘻嘻“為什么大家都嗓子都這么疼痛。難道這都是病魔附體……病魔就是如此的可怕嗎……所以說大家的嗓子都是這么疼嗎……嗓子疼痛的原因就是因為上火嗎？可是昨天晚上那么多詭異的聲音又是怎么回事？誰又可以解釋這種詭異的聲音……這些詭異的聲音，到底有什么樣的含義。為什么是這種詭異的聲音。為什么呢？難道周圍就是如此的可怕。在這個地方到底存在什么。你們看看天上的文學——小說怎么寫啊。首先要有大致思路，可以先列大綱，把故事內容寫下來。應該有什么樣的思路……這個思路是清晰還是模糊？什么樣的大綱……這個大綱的故事內容又是什么？我們應該搞什么樣的故事內容呢？你們又是怎么認為什么樣的故事內容最好。你們知道怎么寫嗎？先從回報之中的詭異聲音開始。所有人的行為，都有回報。但是這些回報往往伴隨著各種詭異的聲音。這就是我們嗓子疼的原因。這就是很多人嗓子疼的根本原因。難道是因為天上出現了黑洞。難道我們的太陽真的要被黑洞吞噬。黑洞真的會吞噬我們的太陽。所以說，我們的嗓子才會這么的疼。難道太陽主宰我們的嗓子。我們的命運就像一種毒藥。有時候會毒死我們自己。這就是為什么很多人，他們會自殺。因為他們的命運就是一種毒物。所以說，在這個世界上只有很少的人可以成為狀元，冠軍……可以獲得成功。這就是為什么很多人會失敗。這就是貧窮的原因……這就是疾病的原因……你干嘛？大家知道哪個圖的方法嗎？看看天上出現的時空圖……大家如何治療別人的疾病。又如何良讀大家的命運……你們可以治療全世界所有首富的新兵一樣的心情嗎？這就是大家為什么如此嗓子疼痛。因為大家的魂魄產生的信息都不是好好的努力。就像大家所寫的小說一樣。同時理清人物的性格類型，每個人物對推動情節發展的作用都不同，配角也很重要。連我要具有什么樣的性格類型都搞不清楚，那可怎么辦。這一點，忌萬能主角和低能配角。以客觀公正的態度記敘一個故事。然后是定基調。喜劇，悲劇，正劇，懸疑，等等，首先自己要有數。假如你寫的小說主題很沉重，人物卻很幼稚，這篇小說就不成功。接下來添加細節，在寫作時多運用修辭等等，可以讓文章出彩，這一點你在語文學習時也一定知道。引用詩詞，心理描寫，這些要根據你小說的風格，古風文可以加詩詞，小白文加詼諧對話。很重要的一點，小說至始至終要有一個貫——穿全文的線索，它是人物情感寄托，是情節高——潮迭起的依據。寫文時遇到瓶頸很正常，俗話說，沒有瓶頸的小說不是好小說。遇到這種情況要有耐心，不要放棄。最后，祝你成功。所以說，大家知道該怎么寫小說嗎？就像天上的文學一樣……大家知道我天上的文學怎么搞嘛。就瞎先亂寫是無法取得成就……你們的魂魄一樣是這個道理……”
天王遙嘻嘻嘻“歷史小說怎么寫。你們喜歡歷史小說嗎？1.可以主要寫一個小人物，你們知道為什么嗎？比如：靖難后的寧王朱權(覓琴譜制寧王琴悟道)，解縉的兒子和兒媳婦(愛情堅持團圓)，劉氏（即李鳳姐）和朱厚照(愛情繁華散盡空虛的回憶)，徐海(壞人怎樣誕生)，那么你們覺得應該怎么想呢……”
海王滿笑嘻嘻“汪文(天下第一布衣)反正就是找一個本身有點傳奇色彩，歷史記載少，有想象空間的人物。知道這是什么歷史記載嗎……你們搜索一下歷史……看看哪些人物具有想象空間……首先你們的思維必須不斷地發達……你們的魂魄了解，所有的歷史。”
冥王雪奈哈哈哈“2.可以采用蒙太奇手法，比如洪武三十年——洪武三十三年——永樂元年——永樂十年。”
土萌螢呵呵呵“開頭——一年后——十年后——二十年后。”
星野光發“part1——part2——part3——part4不用記流水帳。方法：（1）在真實的歷史背景下進行一些藝術加工可以在歷史中加一些自己編的細節描寫但絕對不能改變歷史，你們知道為什么嗎？知道你識它的重要性嗎……（2）首先要熟悉歷史事件，了解歷史人物的特點，抓住一個或幾個典型的人物來展開，突出他們的性格特點，以及值得學習的某些方面，或者是失敗的教訓，再通過發揮想象來構思文章主要構思。這是一種什么樣的構思……（3）歷史小說該怎么寫才好，一直是一個頗有爭議的話題。我個人認為，既然用的是歷史上著名人物的名字，說的又是歷史上曾經發生過的重大事件，那么還是以尊重歷史本身為好，大的方面，尤其是在本質、基調上不能有悖于歷史。同時，在創作過程中，也應該充分掌握且盡量多地使用流傳下來的當時素材。只有依仗豐富的原汁原味的原始素材，才有可能釀造出濃郁的歷史氛圍；而歷史小說所獨具的滄桑感、凝重感等等，便是在這種歷史氛圍中產生的。（4）多看歷史小說，注意文文的用法。歷史小說怎么寫才好？歷史小說該怎么寫才好，一直是一個頗有爭議的話題。我個人認為，既然用的是歷史上著名人物的名字，說的又是歷史上曾經發生過的重大事件，那么還是以尊重歷史本身為好，大的方面，尤其是在本質、基調上不能有悖于歷史。同時，在創作過程中，也應該充分掌握且盡量多地使用流傳下來的當時素材。只有依仗豐富的原汁原味的原始素材，才有可能釀造出濃郁的歷史氛圍；而歷史小說所獨具的滄桑感、凝重感等等，便是在這種歷史氛圍中產生的。我在創作《曾國藩》《楊度》時，曾受惠于長期整理出版近代文獻的本職工作，有機會接觸許多旁人不易看到的珍貴檔案、珍稀文物，又埋頭閱讀了許多一般人不愿意去讀的書籍，如近代人物的文集、奏疏、日記、書信、行狀、年表、家譜，以及形形色色的晚——清稗官野史、筆記雜談等等。這種長時期的閱讀經歷，不僅給我的創作提供了豐富多彩的素材，也讓我常常有身處一百多年前的時空的幻覺。當時不覺得什么，現在回過頭來看，那實在是一種歷史小說創作的極佳環境。這一年里，我把十多年前所參考過的素材翻尋出來，重新閱讀，頗有點回歸往昔的味道。更有意思的是，當初那些枯燥乏味的史料，在今日眼中，居然有了某種鮮活的感覺，仿佛原本僵臥的文字，都一個個地站立起來，匯合成一幕幕生動熱鬧的舞臺劇似的。這是不是因為我曾經據此做了一番文學創作的緣故？難道說，藝術真可以給史料注入精氣神？若真的這樣，讀者們在讀過正文后，再來讀一旁的史料摘錄時，也多多少少會有點相同的感覺，而這種感覺將有可能消除我們對古籍的拒斥心態，從而自覺地去多讀點前人所寫的好書，從中更多地領略傳統文化的精粹。倘若如此，那就將是這部文史對照本所帶來的意外收獲了。書中史實一欄中有許多空白頁，這是因為時過境遷，不少當時所參考的素材，已不易尋到了。比如當初寫天津教案一節時，曾參照過臺灣故宮博物院所藏的有關檔案。檔案中詳細記錄當時一批趁火打劫的歹徒是如何用西瓜刀砍死外國游客，竊取他們身上的金表、項鏈等物品的。這些人有名有姓，且自己供認不諱。這份材料，充分說明當年那場教案的復雜性。另外，書中所涉及的某些近代史上的大事，因為眾所周知的原因，也沒有再抄錄。此外，還有一個原故，想必讀者可以理解，那便是我的書畢竟是小說。小說離不開虛構。倘若每一頁的史料欄里都是滿滿的，那豈不成了又一部《東華錄》？《東華錄》是專家讀的史料匯集，不是大眾愛讀的歷史小說。我希望我的讀者是文史相較讀小說，其樂融融道古今。”.b