“起碼相當(dāng)于我本人上百小時(shí)的學(xué)習(xí)……太值了！”-->>

“不過(guò)，比起普通的數(shù)學(xué)知識(shí)，冥想明顯就貴得離譜。”

“似乎不同知識(shí)，氪金價(jià)格不同？”

蘇羽好像明白了系統(tǒng)的玩法。

氪金，唯有氪金，才能改變命運(yùn)。

“好，停筆！現(xiàn)在從后面往前傳。”老師的聲音，猶如宣布終審判的法官。

細(xì)小的哀鳴聲，陸續(xù)從幾人口中發(fā)出，還有人在頑固地奮筆疾書(shū)，爭(zhēng)搶著最后的十幾秒。

“你考得怎么樣？”

交完卷，程巧巧的后座，有女同學(xué)迫不及待地，伸出手指，點(diǎn)了點(diǎn)她的后背。

“倒數(shù)第二道大題，第三問(wèn)我沒(méi)有想起來(lái)。”她的態(tài)度很懊惱。

“哎，我也是，角度怎么都算不出來(lái)。”白裙少女以平穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)。

蘇羽看了她一眼，唇邊頓時(shí)浮現(xiàn)出會(huì)心的微笑。

……她應(yīng)該考得不錯(cuò)。

考得不錯(cuò)的時(shí)候，她就會(huì)這樣說(shuō)，故意說(shuō)自己考得不好。

如果真的考砸了，絕對(duì)不是這樣態(tài)度。

少女的小傲嬌小文青了。

蘇羽微笑著，又生出種奢望。

——如果時(shí)間能永遠(yuǎn)停在這一年，大家都不再長(zhǎng)大，不必分散，永遠(yuǎn)這樣無(wú)憂無(wú)慮下去……那該多好？

簡(jiǎn)單，安逸，母親還沒(méi)有病，偶爾還能與巧巧一起上下學(xué)。

這樣的生活，雖然看起來(lái)不起眼，卻有后來(lái)越來(lái)越缺少的的溫馨。

可惜，這是不可能的。

淡淡的惆悵與憂傷，涓涓細(xì)流般，流淌在胸中。

仿佛十四歲的自己與二十四歲的自己，同時(shí)存在，彼此都在哀嘆。

“無(wú)論如何，我總算是幸運(yùn)的，倒流了時(shí)間，并且覺(jué)醒，就能挽回那一切。”

“無(wú)論是父親，母親，巧巧，還是程先生……一個(gè)都不許出事！”

似乎他的視線過(guò)于明顯，女同學(xué)似乎望了他一眼，帶著點(diǎn)笑意，而對(duì)巧巧說(shuō)了些悄悄話。

后者粉白色的脖頸上，悄然飛上點(diǎn)點(diǎn)紅暈。

教室里灑著金色的光芒，午休時(shí)間接近結(jié)束，但教室內(nèi)還是有半數(shù)空著。

黑發(fā)少女靜靜坐著，在蘇羽經(jīng)過(guò)時(shí)，又遞了一塊糖過(guò)來(lái)。

“給你的。”她的語(yǔ)氣平常又簡(jiǎn)短，與她脖頸上點(diǎn)點(diǎn)紅暈似乎完全不對(duì)稱。

“嗯。”蘇羽也沒(méi)有客氣，直接接過(guò)。

“放學(xué)以后，記得去我家。”少女細(xì)心叮囑著：“這次可別找借口不去。”

蘇羽鄭重點(diǎn)頭。

其實(shí)這是程叔單獨(dú)輔導(dǎo)，但當(dāng)時(shí)自己不領(lǐng)情，有時(shí)還不大樂(lè)意去。

現(xiàn)在回首，就恨不得把當(dāng)時(shí)的自己揪出來(lái)，再狠狠教訓(xùn)一頓。

萬(wàn)幸，錯(cuò)誤都有機(jī)會(huì)得到挽回。

“馬上就考?xì)v史和安全！”

意念沉入系統(tǒng)，灰色小人身影不動(dòng)，三小時(shí)到了，點(diǎn)了上去，熟悉的感覺(jué)襲上來(lái)。

應(yīng)國(guó)系統(tǒng)教育lv3

“如果說(shuō)小學(xué)是lv1，初中是lv2，lv3得完全把知識(shí)吃透吧？”

“學(xué)習(xí)真的可行，那冥想呢？”

他又立刻點(diǎn)開(kāi)界面，遲疑了下，對(duì)基本冥想深深按下去。

金色沙漏之下，這次不是少許蒸發(fā)，是整個(gè)灰晶消失，蘇羽心驚膽戰(zhàn)之中，看到信息提示。

“資源不夠，只能維持兩個(gè)小時(shí)極效冥想！”

“……太少了……”

開(kāi)源計(jì)劃，是時(shí)候考慮了……

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