“后來(lái)，巧巧出事，是不是對(duì)方終于忍不住了，又或者，是程先生先出了事？”

神秘側(cè)死亡率不小，從宿主情況看，程先生在，就能庇護(hù)自己和巧巧，平安活了十年，后來(lái)對(duì)自己和巧巧動(dòng)手，大概率程先生不在了。

心靈在震動(dòng)，這雖然是猜測(cè)，但卻有極大可能性。

一想到巧巧因自己而死，甚至程先生都可能受自己牽連，心中就有種強(qiáng)烈的痛苦。

心臟都在絞痛，痛在撕心裂肺，仿佛呼吸都困難了。

到了學(xué)校的中庭，附近樹(shù)立著大氣輝煌的大理石雕塑，有大有小，都是建校以來(lái)的名人。

經(jīng)過(guò)雕塑時(shí)，并沒(méi)有發(fā)覺(jué)蘇羽心情變化的中年人擺了擺手。

“去吧，認(rèn)真上課，別的不要胡思亂想。”

“是，我明白了！”蘇羽乖巧回答，側(cè)臉浮現(xiàn)出燦爛的微笑，等中年人遠(yuǎn)去，接著自己心中，潮水一樣情緒褪去。

這，究竟是屬于土著的情緒，而不是自己。

蘇羽久久的凝視著雕像中最大的一個(gè)。

“圣方濟(jì)么？”

似乎是恍惚，陽(yáng)光下，一瞬間，雕像的身上也有著瑩瑩白光。

蘇羽深吸一口氣，轉(zhuǎn)身回教室。

教室

教室內(nèi)陸續(xù)坐滿人，有人向他看過(guò)來(lái)，指指點(diǎn)點(diǎn)。

蘇羽沒(méi)有理會(huì)，直接進(jìn)去。

干凈的木質(zhì)書(shū)桌上，陳列著一束黑色薔薇，插在白色的瓷瓶里。

美麗的白裙少女，靜靜托腮，望著這里。

“你沒(méi)事吧？蘇羽？”

當(dāng)蘇羽在她身側(cè)的位置坐下時(shí)，她細(xì)聲問(wèn)著，眸里有著擔(dān)憂。

心中一暖。

“沒(méi)事。”蘇羽不想讓她擔(dān)心。

程巧巧略略頜首，換了一個(gè)話題，小聲問(wèn)：“對(duì)了，明天下午有一次三門(mén)課程測(cè)驗(yàn)，這很重要，你準(zhǔn)備了么？”

很重要？

蘇羽掃看了下周?chē)?jiàn)同學(xué)都有點(diǎn)漫不經(jīng)心，并不覺(jué)得是很重要的考試，但想起土著的記憶，頓時(shí)心一格。

“考試？神秘側(cè)的分流（隱秘）考試，不會(huì)是明天吧？”

蘇羽一凜，裝著無(wú)事的問(wèn)：“具體怎么考？”

“數(shù)學(xué)、歷史、安全！”

“重要是安全課！”

蘇羽看著她的暗示，若有所思，看情況，的確明天就是神秘側(cè)的分流（隱秘）考試了。

這，可以說(shuō)是普通家的孩子，最大的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沒(méi)有之一，哪怕大學(xué)都不及。

由于歷史上發(fā)生過(guò)分流導(dǎo)致的學(xué)生事故，因此分流并不公開(kāi)，是暗里摸底。

從宿主的經(jīng)歷來(lái)看，分流一方面得有神秘天賦，其次是知識(shí)。

宿主記憶已經(jīng)模糊了，就是明天么？

“蘇羽，聽(tīng)說(shuō)你被人欺負(fù)了？是真的嗎？”

這時(shí)，坐在后排的一個(gè)男生，旁觀兩人說(shuō)話，突然大聲問(wèn)。

少年少女情竇初開(kāi)，程巧巧是班里女神，全班男生都幾乎暗戀她，見(jiàn)她和蘇羽親近，竊竊私語(yǔ)，終于忍不住了。

程巧巧收斂了笑意，就連蘇羽都大感無(wú)語(yǔ)。

這男生叫聞來(lái)，表面是蘇羽的朋友，可看說(shuō)話之間，情不自禁流露出的嫉妒，就知道他肯定暗暗恨上了自己。

“是呀，被巧巧喊了教導(dǎo)主任，是美少女救了大英雄！”蘇羽大大方方說(shuō)著。

程巧巧噗的一笑。

“你……算什么大英雄……”聞來(lái)漲紅了臉，小-->>男生都是愛(ài)面子，本想說(shuō)這個(gè)讓蘇羽下不了臺(tái)，結(jié)果這樣一說(shuō)，反證明程巧巧與蘇羽關(guān)系親密，他一時(shí)間想不出怎么回話。

“出了什么事？”又一個(gè)男生回頭問(wèn)。