女人心中想的是浪漫，為了這個可以忍受饑餓，抵御寒冷。

而男人就干凈利落多了，氣氛烘托到位，徐建軍連晚上回去開啟知識新篇章的內(nèi)容都規(guī)劃好了。

身邊的人能夠認可徐建軍，對于廖蕓來說是個特別值得高興的事情。

從過年去奶奶那里，到劉欣潔主動找徐建軍幫忙，再到現(xiàn)在何叔叔他們的交口稱贊，全部都是在印證，自己看中的這個男人，是那么優(yōu)秀。

而自己媽媽，尊貴的劉女士當初的反對是那么的不可理喻。

廖蕓這種應(yīng)激反應(yīng)，也從側(cè)面反映了她內(nèi)心深處其實是對劉雪華有種脫離不了的畏懼感的。

她就是想通過大多數(shù)人的贊成，來證明自己媽媽的反對是那么微不足道，無關(guān)大局。

其實她越這樣，反而證明她從心底是希望得到媽媽的祝福的。

回到住處，徐建軍忍不住想起來，他們在校園逛的時候，看見那片隱蔽的小樹林。

讓他聯(lián)想到以后那些荷爾蒙無處宣泄的學生們，情緒失控的時候，最喜歡帶女友穿著裙子鉆小樹林了。

人就是這么奇怪，條件達到了，有可以肆意妄為的大房子，喊破天都不會打擾到人的那種。

有柔暖的大床，人砸上去能彈的老高那種。

偏偏要在客廳沙發(fā)上體驗一下偷偷摸摸的感覺，也就是今天廖蕓心情好，不然按往日她的性子，肯定得軟磨硬泡半天才會讓徐建軍得逞。

暢快淋漓的交流之后，兩人轉(zhuǎn)移到了里屋。

聽到徐建軍說他之后不用每天到學校點卯報到，廖蕓羨慕的不行。

她是留校任教，還要提前攻讀研究生的知識，法律條文又是跟醫(yī)學一樣，需要記憶的東西太多了。

這最后一年廖蕓是有的忙了，可能還比前兩年任務(wù)更重，因為她還要提前觀摩教學流程，教學可不是拿著課本照本宣科那么簡單的事兒。

需要準備的東西太多了，知識儲備、堂前備課、現(xiàn)場把控，這些最基礎(chǔ)的東西都需要付出很大的精力。

更別說想要把自己的課講得透徹，講得精彩紛呈，受學生歡迎，更不是一般人能辦到的。

學生們看你是大美女，可能一開始愿意來聽你的課，但是聽過之后覺得你講得沒水平，再多的人氣你也留不住。

“親愛的，你說以后我講課，會不會像現(xiàn)在有的老師那樣，無人問津，逃課的學生一大堆，只能靠點名和考試成績把學生留在課堂上？”

“你這離上崗還早著呢，怎么就開始有哦職業(yè)焦慮了？”

“人家不是擔心嘛，要不你教教我？”

“我教你姿勢沒問題，教你怎么教學生，你這不是強人所難嘛？”

“哪里強人所難了，當初在知青點的時候，大家一起復習，你給大家答疑解難的時候，不是做的挺好的嘛，我們那時候都覺得你特別厲害。”

“難道你現(xiàn)在就覺得我不那么厲害了？”

聽徐建軍一直拿話撩撥她，廖蕓在他胸膛畫圈圈的小手，直接擰住他耳朵。