就跳舞學(xué)的比較快,有些成就感,但記住兩套完整的舞蹈動作,也已經(jīng)是她的極限了。
所以這個(gè)時(shí)候聽她說要學(xué)畫畫,徐建軍也不會像之前那么盡心盡力,敷衍了事地回答道。
“想學(xué)我還沒時(shí)間教呢,等你先把我書房掛那幾幅畫的作者生平背誦下來,我再考慮引導(dǎo)你啟蒙。”
第一個(gè)孩子,承載著父母所有期望,都是恨不得把自己孩子培養(yǎng)成無所不能的全才,只要她表現(xiàn)出對哪方面感興趣,爸媽就激動萬分地朝著這個(gè)方向瘋狂加資源。
徐建軍已經(jīng)過了那個(gè)階段,但廖蕓卻還是新手期,有的時(shí)候不得不看著她犯毛病,還不能強(qiáng)行阻攔。
“爸爸,你真討厭?!?
“這就討厭了?等你以后大點(diǎn)就明白,有一個(gè)隨時(shí)隨地教你真本事的老師,對你來說有多么重要啦,別身在福中不知福,早知道你這么沒常性,今年就應(yīng)該讓你提前入學(xué)前班?!?
徐萊聽了卻毫不在意,拿著老爸給她畫的素描跑去媽媽跟前炫耀。
廖蕓仔細(xì)打量一番過后,給出了中肯評價(jià)。
“不錯(cuò),水平?jīng)]有退步,比當(dāng)初給我畫的時(shí)候用心多了?!?
他們倆對視那么一瞬間,徐建軍就知道兩個(gè)人想到一塊去了。
“當(dāng)初給你畫的時(shí)候,頭上剛剛充血過量,完全是跟著感覺走,能有那樣的水平已經(jīng)屬于超常發(fā)揮了,何況你當(dāng)初看了之后可不是這樣評價(jià)的,說畫的很傳神?!?
“本來那幅畫是我準(zhǔn)備收藏的,硬是被某些人搶走了,最后還差點(diǎn)因?yàn)槟欠嫞屛冶成系仄α髅サ淖锩??!?
“對了,那幅畫現(xiàn)在你還保存著沒?放哪兒了,拿出來我欣賞欣賞,前后對比一下,也能對自己的技藝變化有個(gè)清晰認(rèn)知?!?
徐建軍話音剛落,寶貝閨女就忍不住好奇問道。
“爸爸,你給媽媽畫的什么啊?我能看嗎?”
“問你媽媽去,我都不知道她藏哪兒了?!?
見徐萊眨巴著大眼睛看向自己,廖蕓忍不住橫了徐某人一眼。
那幅畫雖然沒有什么露骨場景,但徐建軍把海棠春睡的意境給體現(xiàn)的淋漓盡致。
特別是褶皺的床單,略顯散亂的被子,以及廖蕓自己睡覺不老實(shí),探出被子的玉足小腿,那樣的場景,明顯不適合給閨女欣賞。
畢竟劉雪華見到那幅畫的第一時(shí)間就能聯(lián)想到他們在一起的場面,廖蕓怎么可能堂而皇之地拿給徐萊看。
“很早以前的畫,媽媽都忘記放哪兒了,你爸爸偏心,給你畫的比給媽媽畫的好看,等回頭我讓他重新弄一副,要比你這副還要好的,看你還得瑟不?!?
本來看老爸隨手畫的,徐萊也沒太在意,但是聽了媽媽的話,小丫頭卻重視起來,拿素描畫的動作都變得輕柔許多。
“對了,咱媽說運(yùn)過來那一批體感游戲機(jī)派上大用場了,她們下屬單位的什么老總,專門讓媽媽邀請你過去,要當(dāng)面表示感謝,你怎么還拿起架子來了,幾次三番推脫說自己忙?”
徐建軍親昵地敲了廖蕓腦袋一下。
“丈母娘所在是什么單位?跟她們單位關(guān)聯(lián)的又都是什么企業(yè)?你還能不清楚,有些事兒做就做了,但沒必要四處宣揚(yáng),對誰都沒好處?!?
廖蕓一想也是,跟軍工企業(yè)的確沒必要有太深的糾葛。
“媽媽可能也是好意,畢竟你這次幫了他們忙,即使沒有回報(bào),也得讓他們記著這份恩情?!?
“誰說沒有回報(bào)了,高低也是一筆買賣,雖說附贈品有些多,可明面上還是有賺的?!?
兩人從相識到相戀,從相戀到步入婚姻殿堂,前前后后也有八九個(gè)年頭了,他們沒有像老錢同志寫的圍城那樣,讓婚姻變成了愛情的墳?zāi)梗尣衩子望}的瑣碎,沖淡了曾經(jīng)的浪漫。
把閨女哄睡之后,回到自己房間,不知不覺就會湊到一起,進(jìn)行更深入的交流。
過程也不是像很多老夫老妻那樣草草了事,我而是如潺潺流水,連綿不絕。
緩了好一會兒,廖蕓才忍不住在徐建軍胸膛捶了一拳,略帶不滿地說道。
“你是不是故意的?明明知道是危險(xiǎn)期,還沒有懸崖勒馬?!?
徐建軍嘿嘿笑了笑,沒有回話,但手上卻不肯吃虧,立馬還了回去。
一聲脆響過后,廖蕓也顧不上跟他計(jì)較剛才的事兒了,死死地抓住徐建軍的大手,不讓他繼續(xù)得寸進(jìn)尺。
又膩歪了一陣兒,徐建軍才緩緩說道。
“我在考慮,咱們是不是可以把二胎提上日程了,所以剛才就沒提前跑路,堅(jiān)持到底了。”
“是不是咱娘給壓力了?你之前沒在家的時(shí)候,她就找我說過這事兒?!?
“你年齡也不小了,如果再拖的話,將來就不好辦了?!?
誰知徐建軍話音剛落,耳朵就被廖蕓揪住了。
“我今年才二十八,怎么到你嘴里就成年齡不小了,你敢嫌棄我?”
徐建軍大呼冤枉。
“天地良心,我要是嫌棄你,剛才就不會那么賣力了,要想了解一個(gè)人的真實(shí)想法,不是聽他平時(shí)說什么,而是看他具體干什么,你懂我意思吧,對我剛才干的你應(yīng)該感同身受才對。”
對于身下這個(gè)流氓的歪理邪說,廖蕓早就習(xí)以為常了,她現(xiàn)在更關(guān)心如果意外中招,徐建軍準(zhǔn)備怎么安排。
“我雖然不在乎評不評職稱什么的,可也要注意一下影響啊,如果被當(dāng)成典型批評教育,或者被當(dāng)作殺雞儆猴的工具,那可不是我想要的。”
“我操作一下,讓港大給你們學(xué)校發(fā)個(gè)為期一年的學(xué)術(shù)交流名額,你剛好去跟廖荃做個(gè)伴兒,一年的時(shí)間,打好提前量,估計(jì)連產(chǎn)后恢復(fù)的時(shí)間都能留出來?!?
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