雨后風(fēng)涼暑氣溜，庭樹(shù)葉落報(bào)初秋。
孩童嬉戲樂(lè)無(wú)憂，笤帚揮過(guò)葉盡收。
有的時(shí)候適當(dāng)做些家務(wù)，一樣可以使人心情愉快。
收拾完落葉鋪地的庭院，放好工具，見(jiàn)廖蕓正慵懶地半躺在沙發(fā)上，看著手中的信件入神。
“看什么呢，這么津津有味的？”
“學(xué)生們送我的明信片，還有鮮花呢。”
廖蕓炫耀似的在徐建軍眼前晃了晃.
“你學(xué)生什么家庭條件啊，還有閑錢送花？”
“今天教師節(jié)，之前教過(guò)的學(xué)生合伙買的，我這個(gè)老師當(dāng)?shù)倪€不算太失敗，最起碼學(xué)生還記得我。”
這是第一個(gè)屬于教師的節(jié)日，今天上完課，在辦公室里討論最多的話題，無(wú)疑就是尊師重道，被堂而皇之地?cái)[到明面上。
廖蕓這些年輕教師還沒(méi)覺(jué)得有什么，但那些經(jīng)歷過(guò)陰影歲月的老教師們，都是五味雜陳，曾經(jīng)的一幕如今還歷歷在目，只希望再也不會(huì)出現(xiàn)那種老師傳授知識(shí)得小心翼翼，學(xué)生專注的不是知識(shí)的積累，而是逐字逐句地?fù)缸盅厶裘 ?
“我上學(xué)時(shí)候要是有你這么漂亮的女老師，肯定也會(huì)終生難忘，來(lái)，讓我檢查檢查，有沒(méi)有心懷不軌的男學(xué)生，惦記我媳婦兒的。”
廖蕓聞大大方方地把明信片遞給徐建軍。
“都是學(xué)生對(duì)老師的一些祝福，誰(shuí)會(huì)跟你一樣思想齷齪。”
“我發(fā)現(xiàn)你對(duì)本人有很大的偏見(jiàn)啊，你男人怎么就齷齪了？努力掙錢養(yǎng)家，閑暇干活帶娃，你上哪找這么優(yōu)秀的愛(ài)人？”
看著徐建軍王婆賣瓜自賣自夸的表演，雖然略顯浮夸，但說(shuō)的倒也是實(shí)話，可想起有的時(shí)候這家伙可惡的行為，也是讓人恨的牙癢癢。
“也不知道是誰(shuí)，昨晚上把人折騰的精疲力竭不說(shuō)，還打人。”
徐建軍嘿嘿笑了笑，老夫老妻，交公糧例行公事，要是不來(lái)點(diǎn)新意，豈不乏味。
昨天是看廖蕓穿了套比較正式的衣服，勾起了徐某人對(duì)上課教學(xué)順便進(jìn)行知識(shí)探索的沖動(dòng)，行為略顯粗狂。
“別雞蛋里挑骨頭，我那是幫你打蚊子。”
見(jiàn)廖荃牽著徐萊從院子里走近，廖蕓白了徐建軍一眼，沒(méi)有在這個(gè)問(wèn)題上跟他糾纏。
“荃荃，你們摸底考試出結(jié)果了沒(méi)？成績(jī)?cè)趺礃樱俊?
“正常發(fā)揮，前面幾個(gè)太厲害了，想超過(guò)他們基本沒(méi)可能，姐，我怎么腦袋就沒(méi)有人家聰明呢？感覺(jué)已經(jīng)夠努力了，整個(gè)暑假都在按照姐夫教我的方法復(fù)習(xí)，可還是沒(méi)多大進(jìn)步。”
廖蕓也沒(méi)法回答妹妹的問(wèn)題，她條件比徐建軍優(yōu)越，看過(guò)的書也比他多，恢復(fù)高考的消息也更早得知，但真到檢驗(yàn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)根本不是對(duì)手，很多知識(shí)還得問(wèn)人家。
于是把目光轉(zhuǎn)向徐建軍，看他怎么說(shuō)。
“考試成績(jī)的好壞，跟態(tài)度有關(guān)，這方面荃荃過(guò)關(guān)；還跟方法能力有關(guān)，這個(gè)你略顯不足，可能是受之前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的影響，但經(jīng)過(guò)改進(jìn)練習(xí)，也已經(jīng)彌補(bǔ)的差不多了。”
“不過(guò)就算萬(wàn)事俱備，也沒(méi)辦法要求每個(gè)人都能做到極致，放平心態(tài)就好。”
“你只管努力，前程的問(wèn)題有我呢，擔(dān)心那么多干什么。”
聽(tīng)徐建軍說(shuō)的斬釘截鐵，廖荃有些不好意思地吐了吐舌頭。
“我打聽(tīng)過(guò)，上一屆也有同學(xué)申請(qǐng)過(guò)港大的名額，不過(guò)據(jù)說(shuō)要求特別嚴(yán)格，能順利錄取的概率比上你們京大還難，我怕考的太差給姐夫你丟臉，到時(shí)候還要到處求人，我寧愿放棄。”
港島那邊的大學(xué)，其實(shí)一九七八年就開(kāi)始面向內(nèi)地招收本科生了，最開(kāi)始拋出橄欖枝的就是港大，當(dāng)然，條件非常嚴(yán)格，等到明年，港島中文大學(xué)也會(huì)加入到這個(gè)行列，名額會(huì)逐步擴(kuò)大。
“你港島那個(gè)好朋友她爸爸，拿的是哈佛大學(xué)商業(yè)經(jīng)濟(jì)博士學(xué)位，畢業(yè)之后還留校任教過(guò)，混到副教授的級(jí)別，才回港接手家族生意的，只要你學(xué)習(xí)不是差到跟不上隊(duì)伍，給他打個(gè)招呼就能安排的妥妥當(dāng)當(dāng)。”
“之所以沒(méi)有給過(guò)你確切信息，就是怕知道這些之后，你在學(xué)業(yè)上有所懈怠。”
廖蕓有些好笑地看著徐建軍，這家伙的鬼心思，永遠(yuǎn)都是讓人捉摸不透。
“那你現(xiàn)在怎么就放心告訴荃荃了？”
“其實(shí)高中前兩年已經(jīng)把該學(xué)的知識(shí)學(xué)差不多了，最后一年基本上都是在加強(qiáng)練習(xí)，把所有知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，廖荃能保持現(xiàn)在的名次，已經(jīng)很難得了，沒(méi)必要把自己繃的太緊，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，合理的調(diào)整自己心態(tài)，有的時(shí)候比多考幾分更重要。”
華夏的高考制度沒(méi)少被詬病，但沒(méi)有所謂的推薦制度，沒(méi)有大范圍的特殊照顧，從這方面來(lái)講，已經(jīng)算是比較公平了。
雖然有師資力量的分配不均，有信息掌握難以逾越的差距，但很多抱著善意的改良建議，真采納了未必會(huì)順著期望的方向發(fā)展。
得到徐建軍的認(rèn)可，廖荃高興的幾乎要手舞足蹈。
“姐夫，我積累了一些沒(méi)辦法自己解決的問(wèn)題，你現(xiàn)在有空沒(méi)？給我講解一下唄。”
“剛說(shuō)讓你學(xué)會(huì)適當(dāng)放松，著什么急。”
徐建軍剛想推脫，卻被廖蕓當(dāng)場(chǎng)揭穿。
“你別為自己偷懶找借口，趁這段時(shí)間在家，給她多加深加深，我去給你們做飯吃。”
徐建軍跟著廖荃到她的房間，徐萊像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣吊在爸爸身后。
不過(guò)看爸爸認(rèn)真講解的時(shí)候，她也沒(méi)有搗亂，自顧自地在小姨房間里摸索。
只是時(shí)間一長(zhǎng)，小丫頭就逐漸沒(méi)了耐性，她還等著爸爸陪自己玩呢。
跑到兩人跟前，蹭了蹭爸爸大腿，卻見(jiàn)他不搭理自己，再去摸一下小姨，也跟沒(méi)看到自己一樣，小丫頭也不知道怎么想的，拽住小姨裙子使勁扯，試圖讓他們趕快結(jié)束談話，然后陪自己玩兒。
只是她這一扯不要緊，一下子把廖荃的裙子給拽到大腿根，雪白修長(zhǎng)的玉腿全部暴露在徐建軍眼前，甚至還看到了白色小綿褲。